《半截蜡烛》研究课

半截蜡烛
一,了解二战 介绍主人公
师述:第二次世界大战是迄今为止,人类历史上规模最大,伤亡最惨重的全球性战争.先后有61个国家和地区,20亿以上的人口被卷入战争,军民死亡5120余万人,最后以法西斯阴谋的彻底失败而告终.今天我们要学习的课文就向我们讲述了二战期间,一个法国家庭与德国法西斯斗争的故事.
读题:34 半截蜡烛
介绍:昨天预习了课文,文中的三个主人公给我们留下了深刻的印象.谁愿意来向大家介绍一下他们.
出示:伯诺德夫人 儿子杰克 女儿杰奎琳 母子三人
课文第一节向我们作了详细的介绍.配合老师读好第一节.学生读抹红部分.
出示:故事发生在第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人.她身边只有两个幼小的儿女,儿子杰克,女儿杰奎琳,这一家三口,一个妇女,两个儿童,照理来说他们都是应该受到保护的弱者,但是为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递工作.
3,情报是——反映最新情况的报告或文件.(出示)既然是在战争期间,反映的肯定是——那你们知道传递情报的工作有什么意义吗
(从正反两方面论述;穿插课外资料.)
4,指导朗读第一节是啊!第二次世界大战也是军事情报斗争最为激烈的一场战争.可以说,敌对双方的情报较量始终渗透于战争的每一个角落,谁都想利用情报这把利剑,刺穿深不可测的战争迷雾.而这样至关重要的工作却由一个妇女和两个儿童担负起来了,我们不禁对这母子三人肃然起敬.来,让我们怀着崇敬的心情读好第一节.
二,整体感知 了解蜡烛变化
情报那么重要,母子三人会把它藏在哪儿呢 默读课文第二节,划出有关句子.{板书: 半截蜡烛 (装有情报)}
2,你们觉得这个主意怎么样 联系上下文同桌讨论讨论.
出示:把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上.
辩1:最危险的地方往往是最安全的.(绝妙)
出示:由于蜡烛摆在显眼的桌子上,倒反而骗过了前来搜查的德军. (同意的人齐读.)
辩2:不能点燃;点燃了也要想办法熄灭,否则就更危险了.(不利)蜡烛点燃了会产生什么后果
出示:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束. (分四组反复串读)
3,看来,保护好蜡烛,不让它点燃,不让它熄灭是保护好情报的关键.不幸的是—
一天晚上,这半截蜡烛被点燃,并且熄灭了.而蜡烛从点燃到熄灭(板书)的过程是惊心动魄的.
请你们轻声读课文3~7节,把文中描写蜡烛变化的句子划下来.
(巡视提醒:这个变化一方面是蜡烛自身燃烧的变化;另一方面是蜡烛位置的变化.)
出示:一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前.
瞧,先生们,这盏灯亮些.伯诺德夫人说着,轻轻把蜡烛吹熄.
轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃.
大儿子杰克慢慢地站起来,天真冷.我到柴房去搬些柴生个火吧.说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多.
中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:你不用蜡烛就不行吗
烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西.
小女儿杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了.
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了.
板书: 端起 夺回 端起 (蜡烛的转移)
点燃 吹熄 重新点燃 熄灭 (蜡烛的燃烧)
(走向门口) (上楼)
4,我们把这些描写蜡烛变化的句子连起来读一读,体会一下当时的紧张气氛.
三,深入研读 体悟人物精神
1,你们的朗读使我感到蜡烛越烧越短,情况越来越危急了.虽然事情已经危在旦夕了,但为了保护情报,伯诺德夫人一家都挺身而出,想尽了办法.请你们自由读课文3~7节,看看他们是怎么做的

出示:母子三人的表现 她看着两个脸色苍白的孩子……轻轻把蜡烛吹熄.
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来……默默地坐着.
突然,小女儿杰奎琳站起来……向几位军官道过晚安,上楼去了.
朗读:师读——母亲;男读——杰克;女读——杰奎琳.(把他们的言行牢牢记在脑海中.)
2,现在,请你们根据提示概括地说说母子三人为保护情报分别采取了什么行动 结果怎样
出示填空1:伯诺德夫人借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官又把烛芯重新点燃.
儿子杰克借口搬柴生火,端起烛台走向门口,结果德国军官夺回烛台.
女儿杰奎琳借口上楼睡觉,端起烛台上楼,结果蜡烛成功转移了.
质疑:那如果这些事情都是母亲一个人做的,结果会怎样
出示填空2:伯诺德夫人借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官又把烛芯重新点燃.
伯诺德夫人借口搬柴生火,端起烛台走向门口,结果德国军官夺回烛台并开始怀疑了.
伯诺德夫人借口上楼睡觉,端起烛台上楼,结果德国军官一把夺过蜡烛,掰开蜡烛,秘密暴露了.
质疑:如果母子三人采取的行动都是一样的,结果会怎样
出示填空3:伯诺德夫人借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官又把烛芯重新点燃.
儿子杰克借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官开始怀疑了.
女儿杰奎琳借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官严刑逼供了.
质疑:那如果事情是这样的话,结果会怎样呢
出示填空4:伯诺德夫人借口油灯亮些,吹熄蜡烛,结果德国军官又把烛芯重新点燃.
…… 结果 .
指导:知道省略号是什么意思吗 (儿子和女儿没有采取任何行动.)
3,为什么这三种方法都失败了,唯独第一种成功了呢 我们再来读读母子三人的表现,你觉得可以用哪些词语和句子来称赞文中的母子三人 可以把你们的感想写在书上.
体会急中生智 随机应变 见机行事
急我们可以从蜡烛的变化看出来,那么智从哪里看出来
(出示:母子三人的语言)
—— 他们的借口一个接一个,合情合理,不露声色.
质疑:那为什么军官拒绝了伯诺德夫人和杰克的要求,却同意了杰奎琳的请求呢
是啊!人性是无法抹杀的.战争再残酷,可面对一个可爱的女孩,连恶狼般的德国纳粹那仅存的一点父爱也被唤醒了.
体会沉着冷静 临危不乱 镇定
从哪里看出他们的沉着冷静 (出示:母子三人的行为)
他们到底害怕吗 (引导从两方面自由发表看法:从神态看出害怕;为了保护情报……)
述:害怕的不是自己生命的结束,而是害怕情报的暴露,情报站将遭到破坏……
4)体会配合默契前仆后继 奋不顾身 勇敢
其实,他们身上还具备了一种可贵的精神.你们看,当母亲的行动失败了,哥哥立即采取补救措施;当哥哥行动又失败了,妹妹紧跟着的孤注一掷终于取得了成功.这种前面的倒下了,后面的紧跟上去,奋勇向前的精神可以用哪一个成语来概括

4,指导朗读:男读——危急;女读——母子三人的表现.
四,总结全文 赏读诗歌
1,师生:由于伯诺德一家的急中生智,沉着冷静,前仆后继……,终于保护了情报.我们从他们身上看到的精神也正是一个情报工作者所必须具备的素质.伯诺德夫人一家所做的一切都是为了把德国强盗赶出自己的祖国,是强烈的爱国之心使他们赢得了这场战争的胜利.虽然它没有战场上的炮火连天,但却是一场没有硝烟的战斗.

2,配乐朗诵:歌颂反法西斯战士的诗歌在反法西斯战争中还有许多像伯诺德一家的英雄们.最后,让我们满怀激情地来歌颂他们.
34 半截蜡烛
(装有情报)
保护
点燃 吹熄 重新点燃 熄灭
端起 夺回 端起
(走向门口) (上楼)

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