听《三打白骨精》有感

听《三打白骨精》有感

      今天有幸听了马校长的课，真是受益匪浅。这一文因为选自我国四大古典名著《西游记》，学生又大多喜看电视剧《西游记》，因此对于故事中的许多人物，都基本熟悉，故事情节也较为了解。基于这一学情，马校长导学的设计恰到好处。他在上课伊始，就让学生说说《西游记》中哪一人物留给你印象最深？为什么？再深入文本，就这一故事情节来进一步的感知人物形象，使学生脑海里固有的人物形象更加有血有肉。同时，马校长还抓住了故事开篇的景色描写，让学生和原著中的进行对比读，从而感知这样的背景暗示着下文惊险故事的即将发生，让学生体会到了“一切景语皆情语”，相信这会让学生在以后的写作中也会用“景语”来表达自己的情感。这无疑培养了学生阅读鉴赏和写作能力，可谓抓住了语文教学的根本。

有感于马校长的《三打白骨精》

昨天，市局领导到我校来视导，我有幸再次聆听了马校长的精彩而娴熟的教学课堂。刚走进三（1）教室，六（4）班的学生已静心坐在教室里，做好了上课的一切准备。环顾四周，市局领导还没有来，再看看马校长他正在一旁和几个老师闲谈呢，丝毫也感觉不到他的紧张，我不禁感叹：不愧是身经百战的老将了！而作为年轻老师的我们是不是更应该抓住每次机会锤炼自己呢?

伴随着一阵悦耳的铃声，课开始了！马校长教学设计的清晰明了，学生在课堂上的妙语连珠，使一旁的我再一次忍不住啧啧赞叹！更让我眼前一亮的是，他善于打破常规，把《西游记》的原著里的内容放进课堂，重新组合教材，让学生在对比中品析人物的形象。看来上一堂好课，我们的教师的视眼还应更为开阔。

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