《半截蜡烛》第二课时教案
11-07 15:05:58 浏览次数:503次 栏目：苏教版六年级下册语文教案
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《半截蜡烛》第二课时教案,
《半截蜡烛》(第二课时)教案
武进区卜弋中心小学 万小强
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学过程：
一、复习导入。
课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎样一个故事？
（第二次世界大战期间，法国的家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，最后保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。）
过渡：同学们，让我们看看伯诺德夫人一家在危急关头，是怎样与德军巧妙周旋，保住了绝密情报的呢？
二、讲读课文。
1、讲读第3节。
（1）自读。想一想：德国军官突然闯进伯诺德夫人家，一个中尉无意中点燃蜡烛。（板书：点燃。）一旦绝密情报暴露，后果不堪设想。这时，伯诺德夫人怎么做的？你从中体会到什么？
（2）提问交流。（板书：吹熄。）追问：为什么两个孩子脸色苍白？
（3）指名朗读，注意读好描写伯诺德夫人动作、语言、神情和心理活动的词句。
（4）小结：伯诺德夫人面对这样的危机，巧妙地与德军周旋，保住了蜡烛。
2、讲读第4 — 5节。
过渡：危机只是暂时过去，但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被中尉重新点燃，形势再一次变得严峻起来。（板书：重新点燃。）时间一分一秒地过去，蜡烛越来越短。真令人担心哪！这时，伯诺德夫人的大儿子杰克又怎么做的呢？
（1）指名朗读，思考上面的问题。
（2）提问交流。（板书：端走，夺回。）追问：杰克是个了不起的孩子，你从哪儿可以看出来？
（3）画出描写杰克动作、语言、神情和心理活动的语句，自由朗读。
（4）朗读交流。
（5）进一步提问：伯诺德夫人此时心情怎样？
齐读第5节最后两句话，让学生体会高度紧张的气氛。
过渡：杰克没有保住蜡烛，情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人只有10岁的小女儿杰奎琳怎么做的？
3、讲读第6 — 7节。
（1）指名朗读，思考上面的问题。
（2）讨论检查。（板书：拿上楼。）啊！一场危机竟这样巧妙化解了，我们都松了一口气，忍不住为杰奎琳喝彩！她有哪些地方值得我们敬佩？
（引导学生理解杰奎琳说话的语气、样子和对象，领悟她的机智。）
（3）指导朗读。
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