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《蚂蚁和蝈蝈》第二课时课堂教学实录

11-07 15:17:53   浏览次数:519  栏目:苏教版一年级下册语文课堂实录
标签:苏教版一年级下册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com 《蚂蚁和蝈蝈》第二课时课堂教学实录,
教学目标:
        1、正确、流利、有感情地朗读课文。
        2、理解课文内容,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。
        3、进行句式训练,培养学生的说话能力。
      教学重点:
        通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳,蝈蝈的懒惰。
      教学难点:
        懂得只有像蚂蚁一样勤劳,才会有幸福生活。
      教学准备:课件
      教学过程:
      一、    复习导入。
      1、         小朋友,今天我们继续学习20课,一起读读课题。
      2、         让我们先来响亮地叫叫这些生字词的名字。
      躲到  乘凉 傻瓜 唱歌  躺在  装满
      过冬  洞里  搬粮食  呼呼地  刮起来 
      自由自在    又冷又饿      满头大汗 
      指名读(每人一行)。
      齐读。
      二、讲读课文。
      1、          过渡:小朋友,春天过去,夏天已经悄悄来到我们身边,瞧,太阳火辣辣地照着大地,一丝风儿也没有,天气——生接着说(真热呀)。
          (出示:夏天真热)
      师:谁来读一读这一句话?(请2到3位学生)
      师:你觉得他把哪个词读好了?w ww.yw kt .com
      生:他把“真”字读重了,把夏天的热读出来了。
      师:你能来读一读吗?
      生:夏天真热
      师:读得让我们感觉真热呀,全班一起来。
      生:夏天真热
      2、         师:这么热的天气里,小蚂蚁们在干什么呢?请小朋友自读第一自然段,找找答案。
      (生自读后回答)
      出示句子:一群蚂蚁在搬粮食,他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
      师:请一个小朋友再读读这段话,其他同学找找,蚂蚁都是怎么搬粮食的?
      生:蚂蚁有的背,有的拉。
      (师给两个字加点。)
      师:你能演演这两个动作吗?
      生动作表演。
      师:(看图)小蚂蚁是群居动物,他们在一起搬粮食,办法还有很多,说说还会怎么做?
      生:推、抱、驮、扛……
      师:再仔细观察插图,小蚂蚁搬的粮食怎样?(很重)所以他们个个都累得……接答,师加红点并板书:满头大汗
      师:你什么时候也曾满头大汗过?(联系生活深化对词的理解。)
      师:让我们一起当当这群不怕辛苦的蚂蚁。
      (生表演,师评价:小蚂蚁,瞧你们满头大汗的,太辛苦了,快停下休息休息,到树底下乘会凉吧!)
      生:不行啊,我们要准备充足的食物,到冬天才能吃饱呀!
      师:哦,明白了,让我们鼓起劲,继续搬粮食吧!引读这句话。
      师:口头填空:这是一群(  )的蚂蚁。(板书:勤)
      师:你们喜欢这些小蚂蚁吗?那就夸夸这些勤劳的蚂蚁吧,齐读第一段。
      3、          蝈蝈是怎样度过这炎热的夏天的?(课件显示蝈蝈乘凉图)
      生看图说话,说说蝈蝈在干什么?w w w.yw  kt .com
      出示句子:他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。(齐读)
      师:蝈蝈想吃就吃,想睡就睡,想玩就玩,这就是(自由自在)。给字加红点,并板书该词。
      你能读出蝈蝈的自由自在吗?指名读,评价,齐读。(蝈蝈不肯劳动,只知道享受,自以为聪明!我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。)
      4、出示两段话:一群蚂蚁在搬粮食,他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
      他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
      生自读,找找有什么共同的地方。
      (师根据回答把“有的……有的……”变红。)
      师:生活中也有许多类似的句子。
      补充完整句子:
      放学后,值日生在做值日。他们有的(   ),有的(  )。
      大家都爱吃水果,有的爱吃(  ),有的爱吃(  )。
      4、          让我们回到课文,这群蝈蝈看到蚂蚁在辛勤地搬粮食,瞧他们神气的样子,他们会说些什么?(生想象交流)
        读好“几只蝈蝈看见了,都笑蚂蚁是傻瓜。”
      齐读第二段。
        师:学到这里,你想对蝈蝈说什么?
         口头填空:蝈蝈,你们真(   )啊!(板书:懒)
      5、          过渡:日子一天天过去,听!西北风……生接读,寒冷的冬天来到了,天气可真冷呀!
      6、          读好第一句话“西北风呼呼地刮起来。”
      师:蚂蚁和蝈蝈的生活怎样了呢?
      看图说说蚂蚁的生活。(舒适、温暖、幸福)
      师:能用“有的……有的……的句式说一说吗?
      师:洞里到处堆满了粮食,还烤着火,可温暖了,蚂蚁躺在洞里过得多舒服啊,你能读出蚂蚁的舒适与温暖吗?
      指名读,齐读。
      板书:又暖又饱
      师:再去看看蝈蝈的生活!
      生看图说说。
      板书:又冷又饿
      师:蝈蝈没有准备粮食,有的已经冷得缩成一团,有的甚至饿死了,一起读读这段话。
      7、         
      蝈蝈怎么会有这样的下场?(生交流)师联系板书总结:夏天,蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉,根本不去想到了冬天怎么办,结果到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了,这就是“人无远虑,必有近忧”。而蚂蚁就不是这样,还在夏天很热的时候,就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备,所以到了冬天,就不会挨饿受冻。这就是“有备无患,防患未然”。也告诉我们只有辛勤劳动,才有幸福生活。读成语歌。

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