《蚂蚁和蝈蝈〉研究课教案设计-
11-07 15:19:47 浏览次数:365次 栏目：苏教版三年级下册语文教案
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《蚂蚁和蝈蝈〉研究课教案设计-,
蚂蚁和蝈蝈
教材简要
本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。全文共三个自然段，第一自然段讲夏天，一群蚂蚁在搬粮食。第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜，躲在大树下自由自在地乘凉。第三自然段讲冬天到了，蚂蚁安然过冬，蝈蝈却又冷又饿，再也神气不起来了。本文篇幅较短，却富有教育意义。本文配有插图，有助于学生观察想象，理解课文内容。
目标预设
小学语文既要扎扎实实地进行语言文字的训练，培养阅读能力，又要有机渗透思想教育，依据语文学科的双重任务和本教材的特点，制定如下教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、 学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、 懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
重点、要求
1、 生字音形义的掌握，并正确书写。
2、 朗读背诵课文。
设计理念
新的课程标准指出：“学生是学习语文的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的环境。”
教学过程
一、激趣导入、揭示课题。
1、 这节课，老师给大家带来了两位新朋友：
（贴蚂蚁图）这是——蚂蚁（板书）。谁来介绍一下蚂蚁？
（贴蝈蝈图）这又是——蝈蝈（板书）。谁来介绍一下蝈蝈？
2、 我们一起读一下新朋友的名字。
3、 （板书“和”）今天，我们就一起来学习一篇和蚂蚁、蝈蝈有关的课文。
4、 齐读课题。
二、初读课文。
（过渡）他们之间发生了什么事情呢？我们一起来读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，标好自然段的序号。
检查自读情况
1、读词语
粮食 自由自在 冬天 呼呼地 洞里 又冷又饿 乘凉 刮起来 躺 装满
2、分段指名读，思考：课文写了那两个季节的事？
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