张依芳《闻官军收河南河北》课堂实录

张依芳《闻官军收河南河北》课堂实录
执教：闽侯县荆溪中心小学    张依芳

师：今天，我们要认识一位在中国文坛上占据重要地位的伟大诗人（课件出示：杜甫画像），谁知道他是谁？（生纷纷举手）
师：都知道，一起说。
生（齐）：杜甫。
师：这是杜甫的画像。他就是我国伟大的诗人杜甫。（板书：杜甫）
师：杜甫的一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的诗宛如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活。因此，他的诗风格深沉，旋律悲壮。但有一首诗例外，那就是我们今天要学的《古诗两首》中的第二首，齐读课题。
生（齐）：闻官军收河南河北
师：谁知道这首诗题目的意思。用自己的话简单说。
生：听说王朝的军队收复河南河北地区
师：河南河北的什么？
生：河南河北的消息。
师：谁能把诗题目的意思再说一遍，加上谁听到什么完整地说一说。
生：杜甫听到唐朝的军队收复河南河北。
师：收到河南河北的（生齐：消息）
师：我们来认识一下河南河北。（课件）
师：这是福建，我们在这儿。这是河北省，这是河南省，河南就是杜甫的
生（齐）：家乡。
师：家乡。很好。
师：杜甫是在什么地方听到这个胜利的消息的？
生：四川。
师：杜甫为什么会在四川听到这个消息呢？在它的背后有一个重大的历史事件。谁知道，那是什么事件？
生：安史之乱。
师：安史之乱爆发于河北省，叛军一路南下，攻陷了洛阳。洛阳四面数百里州县皆成废墟，出现了千里人烟断绝的惨景。无数受苦受难的百姓背井离乡，逃离了家园。杜甫随着逃难的人群离开了他的故乡，一路历经千辛万苦，来到四川。八年以后，他在四川的剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯。你说，诗人这时心情怎样？
生：诗人的心情非常高兴和喜悦。
师：让我们带着高兴的心情再读课题。
生（齐）：闻官军收河南河北
师：同学们，打开书，把这首诗读两遍。老师的要求是：第一遍，找出诗中的生字，读准字音，认清字形，把课文读通了。第二遍，借助注解理解诗中字词的意思。遇到不理解的，可以小声交流。还有不理解的，请做上记号，等下提出来。让我们拿起笔来，一边读，一边想。开始。
（生自由小声读，做批注。师巡视，指导。）
师：谁把这首诗读给大家听？
（生读诗，到第二句。）
师：等一下。你知道“涕泪”是什么意思，你理解了吗？
生:因欣喜而泪下。
师：所有的涕泪都因为欣喜而泪下吗？
生：涕泪指眼泪。
师：是啊。古人不说眼泪。涕泪就是眼泪。请继续读。
（生读完整首诗）
师：你读得非常的通顺。同学们，刚才读诗的过程你有问题吗？你有不理解的地方吗？大胆提出来，想说什么，就说什么。
生：巴峡和巫峡位居哪里？
师：好的。我们来看一下。（课件）你能从课件上找到巴峡和巫峡吗？
生：能。
师：它们在长江的支流上。这就是著名的长江三峡，也称为叠嶂三峡。还有问题吗？
生：“却看妻子愁何在”是什么意思?
师：“却看妻子愁何在”是什么意思?谁能帮他解决这个问题？
生：回去看看妻子儿女，他们的愁容变没有了。
师：你把那个字理解为回去？
生：却。
师：诗人在他的家中听到胜利的消息。“却看”是回头看，再看看的意思。还有问题吗？
生：“漫卷诗书喜欲狂”是什么意思？
师：谁能帮他解决这个问题？
生：意思是胡乱卷起诗书，高兴得就要发狂。
师：漫卷诗书就是胡乱卷起诗书，喜欲狂的意思就是高兴得要发狂。理解得很好。还有问题吗？
生：“青春做伴好还乡”是什么意思？
生：“青春做伴好还乡”的意思是美妙的春光做伴，正好回到我的家乡。
师：还有问题吗？没有了。读了这首诗，你体会到诗歌描写了诗人怎样的心情呢？
生：我理解到诗人十分愉快十分喜悦的心情。
生：还有作者强烈的爱国心。
师：你能体会到诗人强烈的爱国心，你很了不起。这首诗被称为杜甫生平第一首快诗，让我们一边品读，一边感悟，一起体会诗人那激动不已的心情。谁来把诗的一二两句读给大家听。听的同学有一项任务，请你边听边想，诗人听到了什么，他的心情怎样？
生读诗的一二两句，很小声。
师：把声音放出来。
生大声读。
师：诗人听到了什么呢？他的心情怎样？
生：诗人听到唐朝的军队收复蓟北。
师：诗人听到唐朝的军队收复蓟北的什么？
生：诗人听到唐朝的军队收复蓟北的消息。
师：他的心情怎样？
生：诗人的心情十分高兴。
师:诗人十分高兴，高兴得
生：涕泪满衣裳。
师:诗人高兴得哭了，泪流满面，泪洒衣裳。诗人的泪是怎样的泪呢？诗人仅仅因为高兴才哭的吗？让我们看看八年战乱诗人过的是怎样的生活吧。（课件）

                      春望
                      杜甫
            国破山河在，　城春草木深。
            感时花溅泪，　恨别鸟惊心。
            烽火连三月，　家书抵万金。
            白头搔更短，　浑欲不胜簪（zh?n)。
【诗文解释】
　　故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
谁把这首诗读给大家听？
（生读诗，把杜甫读成杜p“）
师：等一下，诗人是名字不叫杜p“，应该读
生：杜甫。
师:再来。
生（齐）：杜甫。
师：继续读。
生读《春望》
师：战乱开始，诗人背景离乡，逃离了家园。他在逃难的路上，曾被叛军抓获，被囚禁在长安，长达七年之久，深受战争之苦，这首诗是他被禁长安时所见，所闻，所思，所感。请你借助诗文的解释，好好读读，好好想想，诗人的泪是怎样的泪？
生1：诗人的泪是痛苦的泪。
师：是“国破山河在，城春草木深”痛苦的泪。
生2：是悲伤怨恨的泪。
师：是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”悲伤怨恨的泪。
生3：是思念亲人的泪。
师：是“烽火连三月，家书抵万金”相思的泪。
生4：是怀念家乡的泪。
生5：想到国家还没有统一。
师：想到国家还没有统一，那是国破家亡的泪。
师：八年里，诗人流的泪可多了，经历的苦难可多了。那是苦难诗人的苦难人生。（板书：苦难）
八年的漂泊，两千多个日子的颠沛流离，在胜利的喜讯中成为过去。诗人“初闻涕泪满衣裳”的泪又是怎样的泪啊？
生：那是百感交集的泪。
师：那是百感交集的泪，那泪中有喜悦，更有悲伤。
生2：诗人的泪是感动的泪。
师：诗人的泪是感动的泪，是激动不已的泪。
师：诗人的泪中有悲有喜，那是诗人悲喜交集的泪。（板书：悲喜交集）
师：哪位同学能读出诗人那百感交集，激动不已的感情。
生1读。
师：那是诗人感动的泪。
生2读。
师：让我们一起感受诗人那百感交集，激动不已的心情，读。
生齐读。
师：哭过之后，诗人看到什么？谁来读诗的三四两句。
指名读。
师：诗人看到了什么？
生：诗人看到妻子儿女的脸上也是笑容满面，根本就没有忧愁，而且也高兴得快要发狂。
师：患难与共的妻子儿女，历经苦难的一家人就要团聚了，诗人的心情怎样呢？
生：诗人十分高兴。
师：漫卷诗书喜欲狂的诗人曾经是一位“读书破万卷，下笔如有神”爱书如命的人。此时，他会怎样的漫卷诗书呢？请你展开想象的翅膀，穿越时空的隧道，来到诗人杜甫的身边，说看看他是怎样的漫卷诗书喜欲狂吧。
（生努力想象，但显得有点儿难。）
师：古时候的书是怎样的？
生：长长的。
师：诗人平时读完书总是小心翼翼地卷起来。此时，他会怎样地漫卷诗书呢？
生1：他胡乱地卷起书，迫不及待地想回家。
生2：他胡乱地随手一丢，就把书丢到行李箱去了。
师：那时候，他的心情实在是欣喜若狂啊！诗人顾不上他的那些宝贝书籍了。
那是一个欣喜若狂的诗人啊！（板书：欣喜若狂）
师：谁能把这两句诗读一读？
（生读诗，语气平淡）
师：诗人是那样的激动不已，欣喜若狂啊！谁来读出诗人激动不已，欣喜若狂的心情？

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