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高一语文必修二

11-07

· 《阿房宫赋》鉴赏·教学实录

《阿房宫赋》鉴赏教学实录师：同学们好！今天这节课我们共同欣赏晚唐杰出的诗人、颇负盛名的文学家杜牧的《阿房宫赋》。（板书：《阿房宫赋》杜牧）上一节课，吴....高一语文必修二

11-07

· 《最后的常春藤叶》教案13(表格式)

江苏省泗阳县众兴中学钱启先课　题　《最后的常春藤叶》　教学目的　1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达　2．体味欧·亨利似的结....高一语文必修二

11-07

· 《最后的常春藤叶》公开课教案23

教学目标：1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利式的结尾的妙处。2.能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，....高一语文必修二

11-07

· 《最后的常春藤叶》教案19

《最后的常春藤叶》一、温故知新这节课，我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习，我们认识了作者、掌握了字词并....高一语文必修二

11-07

· 江苏省淮安中学《流浪人，你若到斯巴》教案18（苏教版必修2）

流浪人，你若到斯巴……知识目标：学习本文通过心理描写、细节描写、悬念的设置和解决揭示小说主旨的方法。能力目标：学生通过文本研习，学会合作探究，了解....高一语文必修二

11-07

· 《贵在一个“新”字》课堂实录

扬大附中语文组蒋银坤导入新课师：日常生活中观察到有时候晚上逛街回家时，因为宿舍的邻居为了节约用电的原因，经常把走廊的照明灯关掉，因此在黑暗中，很难在....高一语文必修二

11-07

· 江苏省海安县实验中学《最后的常春藤叶》公开课导学案6

高一语文导学案——《最后的常春藤叶》主备人：吴海燕【学习目标】掌握小说文体的基本知识，把握解读小说的基本方法，通过主人公身上的亮点来培养学生珍爱生命....高一语文必修二

11-07

· 苏辙《六国论》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成4-7题。六国论苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑....高一语文必修二

11-07

· 《鸟啼》教案14（苏教版必修2）

《鸟啼》教案劳伦斯【教学目标】1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。【教学重点】1、体会作者对小生灵顽强生命力的赞美2、能....高一语文必修二

11-07

· 《六国论》知识重点

5149801关于六国论的知识重点词类活用一词多义的总结答：《六国论》作者简介《六国论》的作者苏洵，字明允，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二....高一语文必修二

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· 《鸟啼》教案教学设计18

《鸟啼》教案教学目标：1、通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示； 2、通过活动体验，培养珍爱生命的意识； 3、通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。 ....高一语文必修二

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· 《我的邻居胡蜂》《鸟啼》同步练习

我的邻居胡蜂、鸟啼山东省垦利县第一中学魏名宝 257500 一、语言积累 1．下列各组词语中没有错误的一项是（） A．诚挚襁褓残赅大名鼎鼎 B．强悍予感隐遁....高一语文必修二

11-07

· 《祝福——我眼中的祥林嫂》课堂教学实录

《我眼中的祥林嫂》教学实录执教者北京师大附中邓虹整理者北京师大附中俞珺邓老师：上课！今天我们将继续学习鲁迅先生的经典小说《祝福》，首先回顾一下学....高一语文必修二

11-07

· 《金岳霖先生》教案26

教学目标1、欣赏文中富有趣味性的写人记事；2、归纳总结写人记事散文的特点；3、体会作家汪曾祺对金岳霖先生的敬爱之情，培养学生的尊师情感。教学重点：学会....高一语文必修二

11-07

· 《听听那冷雨》教学反思2

《听听那冷雨》教学反思余光中的《听听那冷雨》对于高一的学生来说很难，由于他语言上的特点。很多学生全向我反映读不顺，感觉不对劲。写景散文只能靠读去感受....高一语文必修二

11-07

· 《金岳霖先生》教案17

《金岳霖先生》教案　　教学目的：　1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。　2．品味本文平实而有韵味的语言风格。　教学重、难点：　1．欣赏文....高一语文必修二

11-07

· 《六国论》教学设计33（全国中青年课堂教学比赛）

六国论执教者：谭清才（湖北）创设情境：五岳归来不看山，黄山归来不看岳展示秦灭六国示意图雄踞东方的六国为何不足十年就土崩瓦解呢？“一门三词客”的苏家....高一语文必修二

11-07

· 《一个人的遭遇》教学反思

教后反思　一课时的教学设计。本文篇幅比较长，一节课教学有点难度，如何在短时间里，引领学生比较主动地、比较深入地走入文本，这成为这堂课能否成功的关键。我....高一语文必修二

11-07

· 《珍爱生命》教案

有人说：“生命是黄金”，也有人说：“生命是宝藏”，思考:你会把生命比作什么?为什么?马加爵是云南大学2000届的学生，在一次打牌中和同学发生了一点小摩擦，就....高一语文必修二

11-07

· 《阿房宫赋》板书设计

《阿房宫赋》　杜牧　一、赏结构：　　　宫殿→美人→财宝　　　　　↓ 　　　　　托物（基础）　　　　　↓ 　（秦）骄奢亡国→　↓　→（唐）勿蹈覆....高一语文必修二

11-07

· 陈庆德《鸟啼》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学高一语文组原创一体化教学案《鸟啼》一体化教学案教师版教学设想：本文来自苏教版高一语文必修二“珍爱生命”专题 “生命之歌”板块。这个板块....高一语文必修二

11-07

· 陈庆德《阿房宫赋》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德一体化教学案《阿房宫赋》一体化教学案教师版教学设想：本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题，这个专题有三个版块：“后人之鉴”“千....高一语文必修二

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· 《最后的常春藤叶》教案22

最后的常春藤叶备课人：孙伏解[备课时间]：11月6日 [上课时间]：11月日[教学目的]： 1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2．体味欧....高一语文必修二

11-07

· 《呱……呱……》教案4

珍爱生命——生命的礼赞一、导入：诗人说：“人生天地间，忽如远行客。”生命是短暂的，生命只有一次。短暂的仅有一次的生命，我们应当怎样度过呢？今天请....高一语文必修二

11-07

· 陈庆德《鸟啼》一体化教学案（学生版）

江苏省丁沟中学陈庆德原创一体化教学案《鸟啼》一体化教学案学生版教学设想：本文来自苏教版高一语文必修二“珍爱生命”专题 “生命之歌”板块。这个板块共有....高一语文必修二

11-07

· 陈庆德《流浪人，你若到斯巴……》一体化教学案（学生版）

江苏省丁沟中学陈庆德原创一体化教学案《流浪人，你若到斯巴……》一体化教学案学生版教学设想：小说写得比较含蓄，而且用了嘲讽的手法，高一学生是不容易看不....高一语文必修二

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· 《落日》课堂实录2

《落日》教学实录宁波市鄞州高级中学蔡宏伟教与学的目标1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节；2.以一个世界公民的胸怀解读日本签....高一语文必修二

11-07

· 《金岳霖先生》导学案5

【学习目标】1.了解人物独具魅力的真性情，努力做一个自然真实的人。2.品味本文平实而有韵味的语言。3.学习本文抓特征、用细节刻画人物的方法。【教学重难点....高一语文必修二

11-07

· 江苏省淮安中学《祝福》教案29

祝福【教学目的】1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语....高一语文必修二

11-07

· 《最后的常春藤叶》导学案8

《最后的常春藤叶》导学案【学习目标】1、把握人物形象，理解常春藤叶内涵，感受作品主旨。2、学会珍爱生命，拥有坚强的信念。一、自主学习1、小说概念....高一语文必修二

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