《一面》教案14

11-07 15:44:48   浏览次数:811次  栏目：初一下册语文教案

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一　面（阿累）

一、本课学习目标

1、通过文章中对鲁迅先生外貌、神态、言行的描写，了解他献身革命，关心、热爱进步青年的崇高品质，以及鲁迅精神对当时进步青年的巨大鼓舞。

2、学习观察人物的一些方法，了解如何随着观察条件的变化，粗细得体、详略得当地描写人物。

3、 掌握破折号的用法。

二、重点提示

1、 对课文的主要内容和层次的把握

本文写的是作者(一名普通的汽车售票员)在上海内山书店，看到鲁迅先生翻译的《毁灭》，欲买而手头拮据，正在为难之时，得到鲁迅先生亲切关怀和帮助的事情(若只说“写作者与鲁迅先生的一次偶然会面”太笼统)。

根据文章中空行隔开的两个部分，我们可以这样来简单的概括这两个部分：

第一部分，“一面”；

第二部分，“一面”给“我”的鼓舞或鲁迅精神激励“我”前进。

2、 对鲁迅先生的三处外貌描写的语句的理解是本课学习的重点。

文章的第一部分三次集中笔墨描写鲁迅先生的外貌。随着观察由远及近的变化， “我”的感受逐步深刻。描写也由粗到细，由略到详，由整体到部分，使鲁迅先生的形象逐渐完整、丰满，给人的印象也更加清晰、强烈。

第一次，因为是阴雨天，书店里光线很暗，距离又远，因此“只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾”。“我”并不想知道他是谁，只是比较认真地看了看这个人，所以描写只能从人物的体态、年龄、衣着整体上作粗线条的勾勒，给人以总体印象——瘦，穿着朴素。

第二次，鲁迅先生从店后面走出来，比前次距离近了，很显然要来过问我买书的事，因此，“我”对他就注意起来，观察也较前次细致了，描写也就由整体描写到重点描写面容。“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”文章抓住了人物头发、胡须的个性特点，突出“瘦得教人担心，好像大病新愈”，但“精神很好”，“没有一点颓唐”，头发“显然好久没剪了”但“精神抖擞”等语句，

由形入神，形神兼备地写出了人物的气质。这正是鲁迅先生为人民大众忘我工作，意志顽强，鞠躬尽瘁的外在表现。

第三次，“我”离鲁迅先生更近了，而且因为他对“我”这个“被人轻视的工人”如此热情地关心、慷慨地资助(两本书原价是三元二角却只收一元钱)，使“我” “惊异”，’从他那“正直而慈祥的眼光”中感受到了“父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的”。所以极力想猜出他是谁。在这种强烈的感情支配下，观察就更细致地重新进行，自然会把前两次观察结合在一起。所以这次外貌描写又有前两次描写内容的重复出现，更使人加深了印象。除此之外，还有几处局部描写，如“他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上”“我又仔细地看他的脸——瘦!”“……掏出那块带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦啊!”这些描写极其细微，不避重复，更有力地表现了鲁迅先生坚强的革命意志，把整个生命献给革命事业的崇高品质和“我”对他无比爱戴、敬仰之情，既突现了文章的中心意思，又大大丰富了题目“一面”的内涵。

根据这样具体分析，我们也可以填写这样一个表格，会看得更清楚。

观察次序 观察距离 态度 效果 外貌 表现的精神

第一次 在远处看无意识地看 模糊 瘦瘦的 五十上下 中国人牙黄长衫 咬一枝烟嘴 意志顽强忘我工作关心帮助进步青年

第二次 在近处看 有意识地看 清晰 咬着烟嘴 面孔黄里带白 瘦得叫人担心 精神很好 头发一寸长 胡须像“一”字正直慈祥的目光竹枝似的手

第三次 面对面地看惊异崇敬地看完整 深刻 黄里带白的脸 瘦得叫人担心直竖的头发 牙黄长衫 “一”字胡须手捏烟嘴奖励似的微笑送书，手多瘦啊

三、相关知识：

1. 作者简介

阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学，后考入上海同文书院学习日语，最后毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入共青团，接着参加中国共产党。因参加卖票工人罢工被捕，两年后经人保释出狱，赴马来西亚，在吉隆坡尊孔学校教书。后返上海从事写作和翻译。抗战后参加新四军，在部队和地方做文教工作和行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983离休。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作，最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊。

2. 写作背景

1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方法表达沉痛的悼念。作者与鲁迅仅见过“一面”，但对鲁迅外貌、言行观察细致，记忆犹新，于是能因小见大，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继续前进的思想感情也渗透其中了。文章回忆的是四年前的往事，写成于鲁迅逝世的当月。作者思念和敬仰鲁迅，情真意切，十分感人。

四、段落大意

全文分两部分

第一部分：“我”到内山书店去买书，见到鲁迅先生一面。

第一层，交待时间、地点、作者的身份和事情的起因。

第二层，记叙内山老板的热情的接待和“我”买书缺钱的窘态。

第三层，描述了“我”与鲁迅先生短暂而激动人心的会面。

第二部分：写“我”受到的鼓舞和影响，以及事隔四年后，对鲁迅先生逝世的沉痛悼念。

五、研习课文第一部分1—8节

1. 根据课后练习二研究下列问题

（1）课文是怎样描写“书店的全景”、“书架一角近景”“一本书的特写”。

全景：门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里往上钻。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。

近景：架上横排着一列中文的《毁灭》

特写：那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。

（2）在内山书店，作者与鲁迅先生相遇，对鲁迅的外貌作了突出的描写。找出描写鲁迅先生外貌特征的“中景”“近景”、“特写”的语句。

中景：“模糊辨出坐在南首的是一个……腾起一阵一阵烟雾。”

因为在暗处看，距离又远，只是粗线条地勾勒出人物的体态（瘦）、年龄、衣着；句中的“模糊”、“火光”、“烟雾”则是对远而暗的揭示。

第一次是因为书店里“没有一个顾客”，店后面两人的谈笑，特别是“一阵”天真的“大笑”，就格外引得“我向里面望了一下”。又因是“阴天，暗得很”，又是往店里边看，只能见一个模糊的轮廓，所以作者只简单勾画了鲁迅的形态、年龄和穿戴。

近景：第19节。

鲁迅从店后面走出来，距作者较近，观察较细。

第二次是“我”想买书，又踌躇，见内山老板叫出来的人正是刚才引起“我”注意的老人，不免仔细打量，描写也就进了一层：先写面容，次写头发，再写胡须，把人物最鲜明的外部特征，由整体到局部逐一展现在面前，面色和瘦的程度都看得清楚、具体，还感受到了表现出来的活力。作者特别细致地刻画了头发和胡须。“精神抖擞地直竖着”和“象浓墨写的隶体‘一’字”，既是鲁迅外貌的特征，又显出了刚毅坚强的性格。逼真地再现了鲁迅外形消瘦精神抖擞的形象，从而由形入神地写出了人物的气质。

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