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《赵普》互动学案3

11-07 14:59:46   浏览次数:927  栏目:初一下册语文教案
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《赵普》互动学案

设计人:高虹 审核人:李玉芳

一、目标导学

1、准确翻译全文,背诵全文。

2、学习赵普持之以恒、坚持执著、无私无畏的精神。

3、掌握运用细节描写刻画人物的方法。

教学重点

 1、准确翻译全文,背诵全文。

 2、掌握运用细节描写刻画人物的方法。

二、互动导学

自主学习

1、初读课文,扫清文字障碍,给加点字注音:

少习吏事    寡学术    箱箧    薨    奏牍    掷地    补缀    龌龊    多忌     

2、解释加点的词语www.lexue88.comlexue88.com

(1)少习吏事:                      (2)寡:                          

(3) 及:                           (4)为:                          

(5)以:                            (6)手不释卷:                    

(7) 每归私第:                     (8)岸谷:                       

(9)忌克:                          (10)龌龊:                         

(11)循默:                         (12)明日:                      

(13)牍:                           (14)卒用其人:

3、翻译句子

(1)阖户启箧取书,读之竟日

(2)及次日临政,处决如流

(3)普颜色不变

4、赵普是怎样一个人?你觉得文章中哪部分写的最精彩?

5、赵普举荐何人?作者没写举荐的原因,没有记叙赵普与太祖的对话,这样写突出了什么?

 

三、学后反思

学完这篇文章,你可能会有一些感想,写下来吧:

 

四、友情提示

赵普简介

赵普(922-992),宋初著名宰相。刚毅果断,多谋略。后周时即为赵匡胤幕僚,累官节度掌书记。参与策划陈桥兵变,拥立赵匡胤称帝。后又策划利用“杯酒释兵权”的手段,使高级将领交出了兵权。接着,他又向宋太祖提出了“先南后北”的战略方针,逐步削除周边小国,使宋朝基本上统一了中国。

后来,赵普又建议宋太祖把地方的财税权收归中央。到此为止,宋朝结束了五代以来小国林立,军阀混战,民不聊生的局面,人民开始过上了比较安定的生活。

赵普虽然能谋善断,但早年读书太少,晚年常读《论语》,他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说:“我用半部《论语》替太祖打天下,我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以,后人赞扬他“半部论语治天下”。

后来赵普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箧,果真只有一部《论语》。“半部论语”这则成语常常用来强调学习儒家经典的重要性。

 

五、当堂检测

1、 《赵普》选自(               )。

2、本文写了两件什么事?揭示了一个什么中心?

3、古今异义

(1)处决:古:        今:

(2)颜色:古:        今:

 4、特殊句式

(1)太祖常劝以读书:

(2)读之竟日:

(3)普明日复奏其人:

(4)碎裂奏牍掷地:

 5、文中的细节描写非常生动,试举一例说明在文中的作用。


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