第六单元《一双手》互动学案
设计人：高虹 审核人：綦宗峰 时间：2009.9.26 序号：38
一、 学习目标：
1、学习林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。
2、抓住特征，多角度地细致准确地描写一双手，表现了主人公崇高的精神境界。
二、 预习检测：
1、根据拼音写出恰当的汉字：
（1）惺sōng( ) (2)扛gǎo( ) （3）shùn( )间 （4）老jiǎn( )
（5）火liá liá( ) （6）cuō( )手
2、给多音字注音或组词
（1）角（ ）______；（ ）_______。
（2）量（ ）______；（ ）________。
（3）佛（ ）______；（ ）________。
3、选出下列句子写作角度不同于其他三项的一句是（ ）
A这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。
B手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
C我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着。
D掌面鼓皮样三硬，老茧布满每个角落。
4、选出对下列句子主干判断正确的一项 （ ）
A和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。
主干：我们先是握手
B那只大手把我的手紧紧地裹住了。
主干：手裹住。
C这是一双创造绿色的宝库的手。
主干：这是创造手。
三、课内探究
1、课文怎样去写主人公张迎善的“一双手”的？又是怎样从对手的描写中引出他的事迹，进而揭示其精神世界的？
2、怎样理解“这是一双创造绿色宝库的手”这一句话的内涵？
1、“栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手捡出来，要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。”这句话表现了张迎善怎样的思想感情？
四、延伸拓展
1、解释下列词语
（1） 惺忪：
（2） 瞬间：
2、指出下列句子采用了哪种表达方式。
（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手，粗手、细手，但都未? 下很深的印象（ ）
（2）左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深，（ ）
（3）我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。（ ）
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