作品《风》，博得了众人的称赞，也使作者认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗•刁客先生。受到了他的援助和鼓励. 另外，一个法国的女青年作曲家，也给了我很大的帮助。所以说，一个成功者离不开自身的努力和他人给予的帮助和鼓励。）
15、报考的那天，巴黎音乐院的门警不放我进门，因为我的衣着不像样(袖子长了几寸的西服)，又是中国人。我对门警说，我是来报考高级作曲班的，他不相信，因为中国人考初级班的都很少，而且多是衣冠楚楚的人。高级班过去只有马思聪兄入过提琴班。为难之际，恰巧普罗•刁客先生从外面来，他攀着我的肩一同进去了。
16、我万幸考入了高级作曲班，考了个荣誉奖。他们发物质奖品时，让我选择，我说要饭票，他们就送了我一束饭票。入学后，我专心学作曲。兼学指挥，并在“国民学派”士苛蓝港•多隆姆学音乐理论。在生活上也有好转。学校准许我在校内吃饭，刁客先生更常帮助我。不过比起别人来，我还是穷得多。学习上需要还很难解决，买书就不容易，所以我几次要求中国政府给公费。照我的成绩及资格说来，是应得公费的，但政府对我的几番请求都没答复。学校给证明，甚至巴黎市长赫理欧也有证明文件都不行。我很失望。记得有一年，有个要人到巴黎来，找我当翻译，我顺便要求他给我想法资助去德国学军乐(那时我还未入巴黎音乐院)，回来为祖国服务。他那时虽是对外宣传中国需要抗日，却不能答应我的请求。而我入了巴黎音乐院之后，要想指望政府给公费，就更加困难了。结果是自始至终一文公费也领不到，只靠师长和学校的帮助。
（作者留学巴黎历程中遇到的第12件事：考入了高级作曲班我万幸考入了高级作曲班，考了个荣誉奖。他们发物质奖品时，让我选择，我说要饭票，他们就送了我一束饭票。当然，这正是他所及需的。但是他冥冥之中认定自己缺的是“饭票”，横溢的注定是才华。含泪播种的人一定能含笑收获。）
）
17、1935年春，我在作曲班毕了业，刁客先生逝世，我不能再继续留在巴黎研究了。另一方面我也想急于回国，把我的力量贡献给国家。所以临行时，上面说过的那位女青年作曲家劝我留在巴黎，我也不肯。为了不过分打击她的盛意，我对她说谎，说半年后就回到巴黎来。至今我许多曲稿还留在她那里，许多书籍稿件也放在别处一间小寓所里，因为没钱交房租，不能去取回来，但愿现在还在。
（毕业后作者拒绝留在巴黎，表面原因是因为作曲班毕了业，实则是作者看到祖国的存亡危机，他要把自己的力量贡献给祖国，发展祖国的音乐事业。他这样选择表现了他对祖国的拳拳之心，其精神可嘉，值得学习）
18、1935年初夏，我作最后一次的欧洲旅行。几年来，欧洲主要的大小国家的名城、首都都游过了，增长了很多知识。这最后一次到伦敦的旅行，却很不顺利。登岸时，英政府不准我入境，他们看见我的证明文件及穷酸样子，以为我是到伦敦找事做的，不相信我是旅行者。（英国人对中国人有成见。）我被扣留了几个钟头，亏得打电话到公使馆才被释放了。帝国主义对弱小民族是歧视的，英国的成见尤深。
最后一段：1935年初夏，冼星海先生进行最后一次欧洲旅行时，认识到了帝国主义对弱小民族的歧视。
八、写作特色：
全文思路清晰，层次分明，总共18个自然段，内容各有侧重，段与段之间衔接紧密，线索分明。从整体上看，本文用的是顺序写法，即以时间为顺序，从1929年巴黎留学，到1935年回国，重点叙述个人经历中的主要内容，线索非常清楚。
散文的一大特色就是语言。杰出的散文家的语言各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃， 朱自清的散文语言清新隽juan永，冰心的散文语言委婉明丽，本文中，冼星海先生的语言朴素，平淡无奇？这样有什么好处呢？（有人说平平淡淡才是真，而我们正是在这种感觉中感受到作者辛酸屈辱的经历，对艺术的执着追求以及一颗拳拳爱国之心）
文章学完了，给大家出一个脑筋及转弯：如果冼星海还活者，那么世界会变成什么样？多了一个人。呵呵，跟大家开了一个玩笑，但是这个问题的出现，还是说明冼星海先生的伟大，那么通过对课文的学习，他究竟是个什么样的人呢？ 我们再来回顾一下
九、评价作者：
1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了那些困难？他是怎样克服的？
2、冼星海取得了那些成就？
3、冼星海为何拒绝留在巴黎？
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