夏店中学九年级语文科上册导学案
课题
陈涉世家
时间
9．12
主备人
李丽峰
课型
学案课
班级
135
审核人
王红宾
流程
具体内容
方法指导
预
设
目
标
1． 了解司马迁及《史记》的相关知识；
2． 借助课文注释和工具书掌握重点字词句，理解文章大意；
3． 熟读课文，能概括出文章的主要内容。
了解陈胜、吴广起义的背景
独
学
1． 参照《问题导学方案》，把你认为重要的有关司马迁和《史记》的知识写下来。
2． 查找工具书，校正读音，将易读错、写错的字摘录在下面。
3． 精学注释，掌握词义。
A一词多义
B古今异义
C词类活用
D通假字
4． 重要句子翻译。
苟富贵，无相忘。
嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！
抓住关键词精练表达
独
学
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
王侯将相宁有种乎！
5． 熟读课文，复述课文，并回答下列问题。
起义的发动者：
时间：
地点：
原因（直接原因、根本原因）：
6．试者用简洁的语言概括文章内容。
自由大胆地说，加深对文章的印象。
对
学
·
群
学
1、 各小组成员针对自己的学习结果，利用对学交流自己学习中的困惑和问题。
2、 展开小组群学，组内对学习任务达成初步共识。
3、 小组长做好组内分工、准备展示内容，做好展示准备。
主动参与
积极交流
相互协调
承担责任
展
示
1、 小组展示时。其他小组要认真倾听，展示结束时可进行补充和质疑。
2、 对其他小组点评质疑时要简明扼要，有针对性。
3、 教师在学生展示基础上进行必要补充、点拨。
形式多样
敢于质疑
虚心倾听
整
理
·
反
思
·
提
升
针对自己的学习结果，吸收别人的优点对自己的学案进行整理。
总结学情
反思不足
查漏补缺
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