五.课外赏读
《听蜀僧濬弹琴》
• 李白
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰
为我一挥手,如听万壑松
客心洗流水,余响入霜钟
不觉碧山暮,秋云暗几重
1.概述各联的内容
2.描写琴师动作的诗句是:
3.描写乐声的句子是:
4.听者感受是:
5. 这首诗描写音乐的特点是:
参考答案:
一.预习(1.)(2)(略)
(3)吴丝蜀桐制成精美的箜篌,奏出的乐声飘荡在晴朗的深秋
听到美妙的乐声,天空的白云凝聚,不再飘游;
那湘娥把点点泪珠洒满斑竹,九天上素女也牵动满腔忧愁
这高妙的乐声从哪儿传出?那是李凭在国都把箜篌弹奏
像昆仑美玉碰击声声清脆,像凤凰那激昂嘹亮的歌喉;
像芙蓉在露水中唏嘘饮泣,像兰花迎风开放笑语轻柔
长安十二道城门前的冷气寒光,全被箜篌声所消融
二十三根弦丝高弹轻拨,天神的心弦也被乐声吸引
高亢的乐声直冲云霄,把女娲炼石补天的天幕震颤
好似天被惊震石震破,引出漫天秋雨声湫湫
夜深沉,乐声把人们带进梦境,梦见李凭把技艺向神女传授;
湖里老鱼也奋起在波中跳跃,潭中的瘦蛟龙翩翩起舞乐悠悠
月宫中吴刚被乐声深深吸引,彻夜不眠在桂花树下徘徊逗留
桂树下的兔子也伫立聆听,不顾露珠儿斜飞寒飕飕!
二、感知文本:
(一)整体感知
1.诗句:昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑
2、内容:(1)背景
(2)弹奏效果
3、内容:弹奏效果(听者感受)
(二)局部赏析:
1.默写:(略)
2.手法:化无形为有形,借用比喻和通感
3. 听觉方面:昆山玉碎,凤凰叫
视觉方面:芙蓉泣露,香兰笑
4.(1)调整后的诗句是:李凭中国弹箜篌,吴丝蜀桐张高秋
空山凝云颓不流,江娥啼竹素女愁
(2)代指:箜篌
想象:箜篌制作精良,演技高超
(3)环境:高秋
(4)基调:愁
5.(1)十二门前,冷光,动紫皇,女娲补天处,石破天惊,秋雨,神山,神妪,老鱼,瘦鲛,吴刚,露脚,寒兔
(2)凄楚,酸痛,悲愁
(3)略
三.拓展训练,比较阅读:
(1)嗟余有两耳至结束
(2)昵昵儿女语失势一落千丈强
(3)A.都写了乐声,演奏效果
B.化无形为有形,侧面描写
比喻,通感
(4)A.李诗,低沉,凄楚
韩诗,细腻,高亢,空阔,和缓,再高扬,低沉(乐声多变)
B.李诗,详在侧面描写,烘托演奏技艺高超
韩诗,详在描写乐声
(5)略
四.小结延伸:
侧面烘托手法,作者用暮春时节伤春之景烘托离别之情
五.课外赏读
1.内容:开头两句,琴师抱绿绮,来自四川峨眉山下颔联写弹琴,以大自然的万壑松涛声作比,令人感到琴声之不凡颈联写琴声荡涤胸怀,使人心旷神怡,回味无穷尾联写聚精会神听琴,而不知时日将尽,反衬弹琴之高妙诱人
2.“挥手”是弹琴的动作
3.如听万壑松
4.客心洗流水,余响入霜钟
5.着重表现听琴时的感受,表现弹者、听者之间感情的交流
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