3、文章从哪些方面表现“陋室不陋”？（三方面）
A环境清幽：“苔痕上阶绿，草色入帘青”
B情趣高雅：“谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经”
C超俗胸襟：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”
4、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”及引用孔子的话在文中的作用？
以古代名贤自况，举古人证明“陋室不陋”，表明自己有和古代圣贤一样的志趣和抱负，突出中心
▲末句引用孔子的话有什么作用？
①总结全文，照应主旨句，突出“斯是陋室，惟吾德馨”②引用圣人之言，用反问句加强语气，发人深思
5、文中写菊与牡丹的用意是什么？
用衬托手法，以菊来正衬，以牡丹来反衬，突出莲的君子品格的可贵本文运用托物言志的写法始终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”衬托莲的不慕名利，洁身自好的形象和品质
6、《爱莲说》主旨：作者以具有高洁品格的莲自况，委婉地批判了当时趋炎附势追求富贵的世风，表达了自己洁身自好、不慕荣利的情怀
7、结尾表明了作者怎样的人生态度？
他既不愿像陶渊明那样消积避世，又不愿像世人那样追求功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德
8、三种花的象征意义：
莲象征君子，具有洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品质；
菊象征隐士，具有孤标傲世、遗世独立的志趣；
牡丹象征富贵者，具有趋炎附势，追求富贵的习性
9、 “莲之爱，同予者何人”表达了什么感情？
a委婉地批判了当时趋炎附势追求富贵的世风b表达了自己洁身自好、不慕荣利的情怀
c感叹世上洁身自好的君子太少
10、《爱莲说》中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质
洁身自好，不与世俗同流合污，庄重质朴，不哗众取宠，正直豁达，
《三峡》
一．文学常识 郦道元 北魏地理学家
二．知识点：1、通假字阙：通缺，缺口 2、词类活用 奔：动词用作名词 飞奔的马
3、一字多义
⑴自 自三峡七百里中( 从）
自非亭午夜分，不见曦月（如果）
⑵绝 a （断绝、尽、消失）沿溯阻绝\\空谷传响，哀转久绝\\ 虽杀臣不能绝也
B极，很、非常：绝谳多生怪柏//佛印绝类弥勒//以为妙绝
（3）虽 a（即使）虽乘奔御风不以疾也 / 虽人有百手，手有百只 \\ 虽我之死 / 虽杀臣不能绝也
B（虽然）虽然，受地于先王/ 虽然，公输盘为我为云梯/ 虽有千里之能/故余虽愚
（4）属 a 属引凄异（连接） b有良田美池桑竹之属/ 忠之属也（类）
c属予作文以记之（同嘱，嘱咐） d神情与苏黄不属（类似）
（5）或 a有时：则或千或百，果然鹤也/ 或王命急宣/或置酒而招之 /一食或尽粟一石
b有人：或以钱币乞之/ 或凭或立，不一状今或闻无罪/ 或以为死，或以为亡
c或许：予尝求古仁人之心，或异二者之为
（6）以（认为）臣以王吏之攻宋也 \\皆以美于徐公
虽乘奔御风，不以疾也\\我以日始出时去人近
4、组成语
有时朝发白帝 早晨（ 朝三暮四 朝发夕至 朝令夕改 ）
沿溯阻绝 断绝（ 恩断义绝 络绎不绝 弹尽粮绝）
不以疾也 快（ 眼疾手快 奋笔疾书 ）
属引凄异 延长（ 引吭高歌 引而不发）
晴初霜旦（早晨）（危在旦夕 通宵达旦 枕戈待旦）
绝谳多生怪柏（极） （绝无仅有 绝妙好辞 深恶痛绝）
三．内容理解
1．作者从哪些方面描写三峡自然景观的？写景有何特点？抒发了作者怎样的感情？
——写山：连绵不断，高峻挺拔；写水：不同季节不同的景象（夏， 春冬，秋）
夏天——奔放美 春冬——清悠美 秋天——凄婉美
（1）抓住景物特点，正面描写与侧面烘托相结合写山：连绵不断，高峻挺拔；（夸张、侧面烘托）
（2）抓住景物最有特点的时间写水：不同季节不同的景象：
————夏水，湍急，水势大 春冬，清悠秋，凄婉，
▲中心：抒发了作者对三峡之美无尽赞叹，对祖国壮丽山河的热爱
2．本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水不按照春夏秋冬的顺序写？
为写水势，先写山势，这既能揭示水速快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一副险峻奇壮的图画 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为胜，故将“夏水”为首来写
3．本文以渔歌收尾，有何作用？ 衬托三峡深秋的清幽寂静，说明人们感伤的程度
四．翻译下面的句子
a自非亭午夜分，不见曦月 ——如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮
B其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也——这中间相距一千二百里， 即使骑着快马驾着风，也不认为快
c清荣峻茂，良多趣味 —— 水清，树荣，山高，草盛，实在很有情趣
d属引凄异，空谷传响，哀转久绝
——声音接连不断，凄凉怪异，在空荡的山谷中传响，悲哀婉转，很久才消失
《记承天寺夜游》
一．文学常识:苏轼 东坡居士北宋 唐宋散文八大家之一
二．文言知识：1、古今异义
闲人 古：清闲的人 今：没有事情要做的人（含贬义）
2．重点词语：念无与为乐者（考虑，想到）但少闲人如吾两人耳 （只是 ）
相与步于中庭（共同，一起）庭下如积水空明 （形容水的澄澈）
3翻译句子
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇一般
（2）但少闲人如吾两人者耳——只是缺少像我俩这样清闲的人啊
三、内容理解
1、写景句：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
——用比喻，把月光比作积水、竹柏影比作水中藻荇交横“积水空明”突出月光的澄澈透明“藻荇交横”竹柏影子的清丽淡雅给人空灵、幽静的感觉创造出一个空明澄澈、清冷皎洁的美妙境界
2、如何理解“闲人”的含义？
“闲人”指具有闲情雅致的人；
“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境
“<, /SPAN>闲人”赏月时的自得不过是被贬后的自慰罢了
3、中心：
文章记述与友人漫步赏月之事，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境
4、情感的复杂、微妙
（“何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴含了作者怎样的复杂情感？）
赏月的欣喜、散步的悠闲、贬谪的悲凉孤寂、
人生的感慨，自我排解的达观
四．积累：1．成语乐：（快乐）乐不思蜀 怡然自乐
2．苏轼的达观处世态度的名句
①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
②谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
了作者豪迈的心情
《与朱元思书》
一、作者： 吴均，南朝粱文学家
二、知识点：1、通假字：蝉则千转不穷：通啭，鸟叫声 窥谷忘反：通返，返回
2、一字多义：（1）若： A你：若为佣耕
B像，好像，如：烨然若神人/非若是也/猛浪若奔
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