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四年级语文教学设计

11-07

· 《永生的眼睛》说课稿

一、说教材《永生的眼睛》是小学语文第八册第五单元的一篇略读课文。课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中....四年级语文教学设计

11-07

· 桂林山水电子课文

　　桂林山水电子课文.四年级语文教学设计

11-07

· 爱因斯坦和小女孩教案

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子、乐于和孩子相处的....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《长城》教学设计3

设计理念：　《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映也往往是多元的。”教《长城》这一课，教师....四年级语文教学设计

11-07

· 去年的树导学案3

温馨寄语：善于发现总结，勤于动手动脑，体验成功的快乐。【学习目标】1、认识1个生字，会写6个字。正确读写“融化、剩下、伐木、工厂、煤油灯、睁大眼睛”等....四年级语文教学设计

11-07

· 和时间赛跑说课稿6

一、教材分析：　《和时间赛跑》是小学语文第七册第三单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来....四年级语文教学设计

11-07

· 可贵的沉默教学反思1

本文描述的是学生生活中的事，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染，下面就谈谈我在教学中的几点体会。一、图文结合，相得益彰《可贵的沉默》这篇课文....四年级语文教学设计

11-07

· 第30课电脑住宅导学案

教材分析《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电....四年级语文教学设计

11-07

· 海上日出教学设计1

教学目标1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。、2、理解第二、三部分是课文的重点....四年级语文教学设计

11-07

· 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计8

一、课标相关要求　语文课程标准指出：“语文教学要重视语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计4

教学目标　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、理解课文内容，展开丰富想象，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。　3、感受中华民族灿烂悠....四年级语文教学设计

11-07

· 蝙蝠和雷达教学设计3

教学要求：　1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。　2、练习给课文分段。　3、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。　4、朗读课文。教学重....四年级语文教学设计

11-07

· 小英雄雨来的课时练

死也不倒下　吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。　吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他....四年级语文教学设计

11-07

· 长城导学案2

预习提示：1、熟练朗读课文，想想：文章都介绍了长城的什么特点？体会作者的观察顺序，试着读出长城的气势来。2、自学生字所在词语，写会生词，并理解难懂词语....四年级语文教学设计

11-07

· 爬山虎的脚教材分析

这篇精读课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状,特点，以及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。　　本课的重点是：了解作者是怎样用生动，准确....四年级语文教学设计

11-07

· 第29课呼风唤雨的世纪导学案

教材分析 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版第七册《尺有所短寸有所长》教学反思

这是一篇略读课文，其训练目的在于巩固学生已经形成或者本单元获得的阅读方法，提高学生自主读书的能力，因此，我们也可以说，略读课文是课内检查或者巩固学生自....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《长城》教学设计7

教学目标：　1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。　2．正确、流利、有....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上：《颐和园》教学设计（2）

一、教材分析：　《颐和园》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文第七册第 18 课，这是一篇写景的游记。课文开头总述颐和园大和美丽的特点，结尾与开....四年级语文教学设计

11-07

· 地震中的父与子导学案

学习资料一：基于导学案的小学语文课堂教学探究　　新课改和高效课堂要求我们必须彻底转变陈旧的教育观念和思维定势，树立新的教育教学理念。高效课堂要通过课....四年级语文教学设计

11-07

· 苏教版四年级语文上册习作3写一封信例文

桂英姨妈：您好!您离开如皋到云南儿子那边定居，已经好多年没回来了。姨妈，您知道吗，这几年，如皋的面貌发生了巨大的变化。尤其是那外圆内方、形似古钱的内....四年级语文教学设计

11-07

· 蟋蟀的住宅

教学目标： 1．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语。 2．理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法，透过文本了....四年级语文教学设计

11-07

· 第23课雾凇

1．《雾凇》是一篇写景的说明性文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，并介绍了雾凇的形成过程，字里行间流露出作者对大自然、对....四年级语文教学设计

11-07

· 尺有所短寸有所长教案

学习目标：　1．认识7个生字。　2．正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。　3．学习书信的格式和写法。....四年级语文教学设计

11-07

· 颐和园教材解读

《颐和园》这篇课文的重点，一是使学生了解颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣；二是引导学生品味积累语言，学习按照游览顺序抓住景物特....四年级语文教学设计

11-07

· 小桥流水人家导学案1

学习目标 1．认识6个生字读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语；2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言....四年级语文教学设计

11-07

· 落花生导学案6

【教学目标】　1.掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。　2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要....四年级语文教学设计

11-07

· 生命生命教学设计7

19生命生命学习目标1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有....四年级语文教学设计

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