巩固练习1：
1、召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自 己
想象设计的 ，也可介绍课外收集的资料。
2、请同学根据生活需要，每人设计一种新型产品，完成这21世纪新型产品 设
计方案。
产品名称：
产品的特点和作用：
设计人：
巩固练习2
阅读短文，回答问题。
另一种“夹丝玻璃”（ ）用来防盗的，它非常坚硬，受到猛击（ ）安然无
恙；（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。不会伤人。有些国家
规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
（1）在括号中填上合适的词。
（2）写出下列词语的反义词
安全——（ ） 坚硬——（ ）
（3）“夹丝玻璃“的特点是： ， 作用是
拓展练习、
阅读短文回答问题。
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地
方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身
体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，
似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形唇
突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮
的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来
斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（）
等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）
提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、给短文加上一个合适的题目。
2、短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
3、给第5自然段加上标点符号。
4、文章中最后一句在全文中起到了（ 总结、概括 ）的作用。
5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）
的写作方法。
6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
小结反思
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