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八年级语文教学设计

11-07

· 《阿西莫夫短文两篇》导学案1

【学习目标 】1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。2、体会课文中的补充说明的作用和含义。3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《藤野先生》第二课时教案

教学目标　1、有感情地朗读课文，理清线索，理解内容，把握主旨。　2、揣摩文中带有感情色彩的词句，体会语言的感情色彩对表达主题的作用。　3、学习本文选取....八年级语文教学设计
11-07

· 《落日的幻觉》教案

教学目标：1、说清落日的幻觉的成因。2、体会说明顺序、说明方法3、品味文章语言。4、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。教学过程：一、导....八年级语文教学设计
11-07

· 新人教版八年级语文下册 19春酒讲学稿

学习目标1、理解、积累“家醅、炮制、挑剔、薏仁”等 词语2、整体感知课文内 容，在反复诵读中感悟语言，体会感情3、运用圈点勾画的方法，品味文章 清新质朴的....八年级语文教学设计
11-07

· 新人教版八年级语文下册《第20课 俗世奇人》教案

教学目的1．学习文章以小见大的写法。2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。教学时数一课时。教学过程一....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册 与朱元思书 导学案

学习目标1、 了解作者、作品常识，积累文言词语。 2、 有感情地朗读并背诵课文。3、 整体把握文意，感受富春江美景。学习重难点1、朗读并背诵课文。2、把握....八年级语文教学设计
11-07

· 《落日的幻觉》导学案

【学习目标】　1、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。　2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。　3、培养学生形成注重观察事物，透过现....八年级语文教学设计
11-07

· 《落日的幻觉》教案1

教学目标：1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美2、默读课文相关段落，能根据需要筛选相关信息，概括说明内容的要点，把握说明的中心。3、研读重点语段....八年级语文教学设计
11-07

· 三峡特色板书设计

知识与技能1、准确读准字音，正确停顿，积累文言词语，有感情朗读课文。2、把握本文的景物描写特点,感受三峡的自然美。3、重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《雪》教学设计

教学目的 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点、难点 1．景物描写的特点。 2．....八年级语文教学设计
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· 人教版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计

教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《海燕》导学案

学习目标：1 、走进作者, 识记字词及文学常识2 、理解并学习象征、烘托、对比的写作手法,认识海燕的象征意义3 、品味语言、体会作品表达的思想感情重难点:理....八年级语文教学设计
11-07

· 苏教版八年级下册语文《海燕》导学案

学习目标（1）、反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。（2）、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。（3）、分析“海燕”形象的....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《短文两篇》导学案

学习目标：1、有感情地朗读课文；掌握一定的自读方法2、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含义3、结合历史背景，理解作者为追求光明 、理....八年级语文教学设计
11-07

· 苏教版八年级语文下册《白杨礼赞》第二课时教案

一、教学重点归纳主题和写作特点。二、教学步骤（一）课堂练习 解释下列加横线的词语的意思： 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有....八年级语文教学设计
11-07

· 苏教版八年级下册语文《石榴》第一课时教案

学习目标：1、能说出作者托石榴之物，言颂扬我们 民族美好情操之志的文章主旨。 2、学习作者状物的形神兼备。 3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。课前学....八年级语文教学设计
11-07

· 苏教版八年级下册语文《石榴》第二课时教案

教学目标1、 通过诵读，品味本文的语言美。2、 通过对多角度描写、多种修辞方法的解读，学习本文的状物方法。3、 结合时代背景解读石榴的象征含义，理解作者所....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《再塑生命》教学设计

教学目的1．理清文章思路，整体把握全文结构。2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点、难点1．理清结构，全面把握文章内容。2．....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》导学案

【学习目标】 1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 3．培养科学理性精神和人文情怀。【教学重点、难点】 1．学习对比....八年级语文教学设计
11-07

· 阿西莫夫短文两篇 教案

[教学目标] (一)知识目标 1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 2．短文两篇所说明的研究成果。 3．短文的行文顺序及说明方....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级语文下册《敬畏自然》教案

教学课题 年级学科 教学课时 二课时 主备教师 使用教师 教学....八年级语文教学设计
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· 人教版八年级语文下册《大雁归来》教学设计

知识与能力：1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2．通过体会课文语....八年级语文教学设计
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· 人教版八年级语文下册《短文两篇》教学设计

教学目的 1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 教学重点、难点 1．课文中的联想与想像。 2．理解作品的主....八年级语文教学设计
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· 人教版八年级下册语文《我的母亲》第一课时教案

教学目标 ：知识与能力：1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2、了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学....八年级语文教学设计
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· 昆明的雨 阅读

昆明的雨 作者：汪曾祺　宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花....八年级语文教学设计
11-07

· 人教版八年级与文下册《敬畏自然》教学设计

教学目的 1．理解本文中作者的观点。 2．通过诵读，学习作者语言。 3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 教学重点、难点 1．理解本文中作者的观点....八年级语文教学设计
11-07

· 新人教版八年级语文下册 18吆喝讲学稿

学习目标1.了解作者及其对吆喝的品味分析。2.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。3.积极开展记录街头吆喝声....八年级语文教学设计
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