三维目标
知识与技能:
1、明确考点与及做到连贯的要求
2、明示连贯的考题类型及应试技巧
过程与方法:
通过“连贯”内容的学习,能够在表述时做到句与句的衔接畅通,文从字顺。
情感态度与价值观
学生通过学习,热爱自己的语言,准确运用民族语言
教学过程:
一、考点要释
连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
二、考题类型及题型
类型:1、排列句序2、语句复位 (包含定位选句、定句选位)
题型:客观题 、主观题
三、方法指要:
1.话题要一致 2.句式要一致 3.逻辑顺序要合理
4.语境要一致 5.语意要关联 6.关联词搭配要恰当
四、解题方法及巩固练习:
1、话题要一致:
任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。
例:与下面句子衔接最恰当的一项是( ):
克林顿当选为美国总统,成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
A、从小立大志,定能从此走向辉煌
B、学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。
C、要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。
D、多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。
小结:(1)保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心,不能出现离群句。
2、句式要一致(前后照应):
句式的一致性包括:问与答的照应,总起与分承的照应,句子结构的照应,词语的照应。
例:与原句衔接最好的一项是( ):
她年纪大约二十六七, , 两颊却还是红的,卫老婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 B、脸色青黄
C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
3、逻辑顺序要合理
例:填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是( ):
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿, 。
A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
4、语境要一致
例:为划线处选句子,使上下文衔接。
____ 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许多已经破碎 , 字迹模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的石头有的已经露出水面 , 周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,壁像一道巨大的屏障,矗 立在江对岸。
D 、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
5、语义要关联
例:在画线处填入一个连贯、恰当的语句。
。书能教你为人宽厚,心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。
A、读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
B、书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的。
C、读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。
D、书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。
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