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高二语文教学设计

【教学目标】 知识点 通过意象把握作者的情感 基本技能 学会赏析一首诗【背景材料】唐代宗永泰元年(765)4月,剑南节度使严武病逝,杜甫在成都失去了依靠,....高二语文教学设计
[教学目标] 1、理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2、注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 3、巧妙生动的说明文写....高二语文教学设计
(一)知识目标:了解李商隐及其诗歌。(二)能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意境,从而领会诗歌美质。(三)情感目标与价值观目标:学习各诗不同的艺术表现手....高二语文教学设计
教学设想 兴趣是最好的老师,因此介绍庄子及其影响,从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要,所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深,加....高二语文教学设计
教学目标一、知识教育目标引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。二、能力培养目标1.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 ....高二语文教学设计
 【教学目标】  1.了解孟子所提倡的“仁政”思想,把握孟子的论辩艺术及其“好辩”“善辩”的主客观原因。  2.掌握“凶、察、兵、直、数”在不同语言环境....高二语文教学设计
《葡萄月令》导学案 [学习目标] 1、通过学习,了解葡萄的生长习性,丰富知识。 2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 3、通过朗读品味本....高二语文教学设计
教学建议一、科普说明文的教学,不仅要注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。二、学习科普文,让学生了解有关知识,当然是教学内容之一,但不要成....高二语文教学设计
教学目标1.了解唐代诗歌发展历史。2.了解诗人李白的生平和创作。3.体会李白诗歌的浪漫主义风格。4.了解李白怀才不遇,壮志难酬的苦闷和激愤之情。教学重....高二语文教学设计
教学目标:1、 准确理解称谓语,了解禁忌语,学会使用委婉语。2 、探究一些传统的语言文化,提高语言交际能力。教学重点:1 、正确理解常见的谦辞和敬辞,并探....高二语文教学设计
【教学目标】 一、知识教育目标 1.引导学生理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。 2.帮助学生弄清文章的重点和难点。 二、能力培养目标 1.学习本文....高二语文教学设计
【学习目标】1.了解作者,作品及相关知识。2.积累文中重点字、词、句式。3.疏通课文,把握文章的主旨及结构。【知识导学】1.作者简介:孟子(约前372&mdas....高二语文教学设计
·课程难点与解析 ·学习目标 1.正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点,进一步提高学习的自觉性和积极性。 2.掌握....高二语文教学设计
[教学设想]:1、《红楼梦》是一部博大精深的古代小说,选入中学课本的《林黛玉进贾府》是小说第三回,也是《红楼梦》的序幕部分。在这一部分里,贾府第一次亮相....高二语文教学设计
[教学要点] 研读课文第二部分。 教学步骤 一、导入新课 课文第一部分已经告诉我们,屈原“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”,“正道直行,竭忠尽智,以事其君”....高二语文教学设计
4、老人与海 [学习目标导航] 学习提示 1、知识目标:了解海明威及其创作情况。 2、能力目标:鉴赏老人的形象,体会表现手法....高二语文教学设计
第三课时【学习目标】3. 研读文章4、5段,理解课文内容,积累文言知识。4. 学习文章的论证方法,赏析文章语言特色。【知识导学】《过秦论》中下篇荐读秦并....高二语文教学设计
教学目标: [知识与能力] 1、学生阅读小说,注意小说人物活动的社会背景 了解故事发生的社会环境。 学生通过学习,结合自己的阅读体验,在了解文章大意的基础....高二语文教学设计
教学目的: 1.初步认识李白诗歌的艺术特色; 2. 领悟作者的思想感情。 教学重点: 初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点。 教学难点: 认识李白的“游....高二语文教学设计
教学目标: 1、初步了解屈原及楚辞的特点,感受本诗的凄美意境。 2、掌握屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。 解题: 《湘夫人》通篇笼罩在凄美的氛围中。开头....高二语文教学设计
课时安排: 三课时教学目标: A、引导学生探究、理解《祝福》的主题。   B、通过分析人物形象体会其性格的复杂多样性。教学重点: 小说的主题(包括小说标题....高二语文教学设计
教学目标 一、知识教育目标 1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。 2.了解课文中词类活用的语言现象,及一词多义的准确运用。 二、能....高二语文教学设计
●教学目标: 1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式,并能翻译浅易的句子。 2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸....高二语文教学设计
(一)导入师:读过《琵琶行》的同学,我想最难忘的、最触动心灵的恐怕是这一句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。琵琶女与白居易的相逢,演绎了一段千古佳....高二语文教学设计
【教学目标】 1、本文主要是学习、理解诗歌语言的暗示性特质。 2、根据诗歌语言的特质,进行迁移,领略诗歌的精妙之处,给同学如何鉴赏诗歌提供实感。 【教学....高二语文教学设计
●教学目标 1.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍....高二语文教学设计
一、知识与能力 1.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人的形象。 2.辞的体裁特点 二、过程与方法 1.运用辞的特....高二语文教学设计
一、教学目标:探究本文反映孟子政治主张。 二、教学重点:进一步领会文章的思想内容。 三、教学难点:揣摩意蕴深刻的语句,提升审美品位。 四、教学安排:一课....高二语文教学设计
创意说明通过诵读,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。对....高二语文教学设计
一、教学目标1.理解本文的主要论点,正确理解从师学习的道理。2.理清本文的论述思路。3.了解正反对比在文中的运用。二、重点难点重点:理解本文的中心论....高二语文教学设计
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