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高二语文教学设计

11-07

· 我若为王教案1

教学用时:二课时 设计者:刘顺田 审核人: 审批人: 揭示目标: 一、知识目标 1、了解作者及文体特征。 2、理清文章的结构思路。 3、把握课文所论述的主旨。 ....高二语文教学设计
11-07

· 庄周买水教案

教学用时:2课时 学习重点:体会文章的深刻含义。学习难点:学习借古讽今的手法。学习方法: 四边策略 第一课时 揭示目标:1、把握全文结构。2、体会文章的深刻含....高二语文教学设计
11-07

· 拿来主义说课稿

各位领导老师大家好:今天我说课的篇目是《拿来主义》(板书:课题、作者),完成本课教学需要2课时,我今天说的是第一课时,下面我将从教材分析、教法、学法、教学手段....高二语文教学设计
11-07

· 媒体的观点2

[案例] 时评编辑读不读时评?一稿多投究竟谁之过 看过林涛涛的《时评编辑读不读时评》一文后,我颇有些想法,在此一吐为快。 一稿多投问题,一直是困扰媒体和撰稿....高二语文教学设计
11-07

· 新闻是什么

三、报道什么,怎么报道 ——了解构成新闻价值的诸多要素 1、什么样的事件才能够成为新闻呢? 学生阅读教材P3-5中的有关内容。 2、明确:什么样的....高二语文教学设计
11-07

· 《师说》导学案1

【复习目标】1. 知识目标了解韩愈的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“何”的用法。2. 能力目标了解韩愈的文学成就，识记韩愈有关名....高二语文教学设计
11-07

· 诗国余辉中的晚唐诗

[专题教学目标] 1、初步了解晚唐诗歌的基本风貌。 2、重点鉴赏“小李杜”的诗作,初步了解其诗歌风格。 3、就李商隐的“无题”或杜牧的咏史怀古诗作专题探....高二语文教学设计
11-07

· 《墙上的斑点》教案

一、课文悟读 1941年3月28日,一位年届59岁,拥有高贵典雅气质的贵族妇女,在她的上衣口袋里装满鹅卵石,然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁....高二语文教学设计
11-07

· 修改病句教案

教学目标 1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。 教学重点 “语序不当”“结构混乱”....高二语文教学设计
11-07

· 伶官传序教案1

一、导语:李清照有一首《夏日绝句》:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 项羽在乌江自刎前,曾用一句话总结了自己的惨败,同学们记得吗? 生:“天....高二语文教学设计
11-07

· 仁义礼智教案

一、 教学目标: 1、 继续积累文言实词、虚词和有关的文言句式。 2、把握孟子的“四端”说。 3、进一步学习孟子运用层进、对比和比喻说理的方法。 二、 教....高二语文教学设计
11-07

· 祝福教案1

教学目标:1、作品揭示的主题,即病态社会中不幸的人们 2、把握人物形象及小说塑造人物形象的方法——外貌和语言 3、环境描写对人物命运的作用 教....高二语文教学设计
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· 古代诗歌散文鉴赏教案

目的要求:1.以意逆志 知人论世 2.深入理解诗歌的思想感情、艺术特色 教学重点:深入领会诗歌的思想情感,把握诗歌的主题 教学难点:鉴赏这篇脍炙人口的杰作艺....高二语文教学设计
11-07

· 有教无类教案

教学目标: 1、学习和掌握本文的重要词汇 2、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 教学重点:学习和掌握本文的重要词汇 教学难点:掌握孔子关....高二语文教学设计
11-07

· 《过秦论》教案1

教学目的 1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结....高二语文教学设计
11-07

· 《过秦论》教案3

教学目的：一、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。二、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等....高二语文教学设计
11-07

· 《师说》导学案

学习目标：反复诵读，体会感情，读懂“师道”的内涵，领悟文章情理交融的艺术魅力。学习重点：品味课文饱含感情的语言，感受韩愈针砭时弊、倡导恢复师道尊严的勇....高二语文教学设计
11-07

· 《待贾而沽》教学设计

教学目标: 一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句; 二、通过根据每章内容,对各章节进行归类,及讨论练习来理解待价而沽的含义; 三、学生通过查阅字....高二语文教学设计
11-07

· 《过秦论》导学案第二课时

第二课时【学习目标】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。【知识导学】1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ 连横 ”，是 秦国 采取的一种离....高二语文教学设计
11-07

· 《文学作品的个性化解读》说课教案

一、教材分析 1、本课在全册教材中的地位和作用 《文学作品的个性化解读》是人教版普通高中课程标准试验教材必修第三册“梳理探究”模块的一个专题。这一模块....高二语文教学设计
11-07

· 《语文学习的自我评价》教学案例

第一课时一、语文学习中学生自我评价能力的培养1．营造氛围，培养学生自我评价的意识。学生自我评价能力是教师长期培养的结果，而保护学生自我评价的热情，更....高二语文教学设计
11-07

· 《蜀道难》教案1

教学目标：1、 了解李白的诗歌特征。2、 赏析本诗艺术特征：a 将神话传说、想象和夸张融为一体的特征；b 章法上主旨句重复出现，副句多变；c 句式灵活多变，语....高二语文教学设计
11-07

· 《蜀道难》教案3

教学目标：1．基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意；2．思想教育目标：了解李白的放达；3．能力培养目标：结合诗歌内容讲解诵读要求。教学重点：诵读。....高二语文教学设计
11-07

· 咏怀古迹（其三） 教案

教学目标 1、 背诵《咏怀古迹（其三）》，赏析并积累一些名句； 2、 整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉郁顿挫的风....高二语文教学设计
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· 《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》导学案

【学习目标】1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风【学习重点与难点】感受....高二语文教学设计
11-07

· 《琵琶行》（并序）教案1

【设计思想】对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，再逐字逐句逐段详细分析，然后引导学生体会音乐描写的高妙，分析诗歌双....高二语文教学设计
11-07

· 《寡人之于国也》教案

★教学目标：1、 了解孟子所提倡的“仁政”的思想，把握孟子的论辩艺术。2、 掌握“数、发、直、兵、胜”在不同语言环境中的意思，了解“于、之”两个虚词在不....高二语文教学设计
11-07

· 《寡人之于国也》教案4

一、基本设想1.从结构分析入手使学生粗知课文大意本文虽是一篇谈话记录，但结构完整，可以视为一篇短论。全文可分两部分：前一部分(第1至4段)写孟子用“五十步....高二语文教学设计
11-07

· 《劝学》导学案

【学习目标】1．熟读并背诵课文，掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”等12个文言常用实词和“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有....高二语文教学设计
11-07

· 《天下有道，丘不与易也》教案

第一课时 1、介绍《先秦诸子选读》的重要篇章及学习方法 2、阅读《先秦诸子选读概说》,了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅力 3、阅读《论语》选读....高二语文教学设计
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