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高三数学教学设计

教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合....高三数学教学设计
佳题共颀赏 解法相与析──赏析耐人寻味的三道不同年度高考向量题.高三数学教学设计
“离散型随机变量”的教学反思与再设计.高三数学教学设计
北京市朝阳区高三年级数学第一次综合练习测试题(文).高三数学教学设计
●教学目标1.掌握抛物线的定义及其标准方程;2.掌握抛物线的焦点、准线及方程与焦点坐标的关系;3.认识抛物线的变化规律.●教学重点抛物线的定义及....高三数学教学设计
【命题趋向】 解析几何例命题趋势: 1.注意考查直线的基本概念,求在不同条件下的直线方程,直线的位置关系,此类题大多都属中、低档题,以选择、填空题的形式出现,....高三数学教学设计
椭圆是一种常见而重要的曲线,对它的学习我们要通过它的方程去进一步深入研究它的几何性质,而对椭圆的定义及其标准方程的熟练掌握则是我们以后继续学习....高三数学教学设计
教学设计说明 一、教材分析 本节课所用的教材是由上海教育出版社出版的上海市高中三年级(理科)数学课本,内容为第十七章第一节,第一课时。 “参数方程和极坐标....高三数学教学设计
●教学目标1.熟悉椭圆的几何性质;2.利用椭圆几何性质求椭圆标准方程;3.了解椭圆在科学研究中的应用.●教学重点:椭圆的几何性质应用●教学难....高三数学教学设计
一.课标要求: 1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理 通过实例,总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征,选择分类加法计数原理或分步....高三数学教学设计
二、复习要求 1、 向量的概念; 2、向量的线性运算:即向量的加减法,实数与向量的乘积,两个向量的数量积等的定义,运算律; 3、向量运算的运用 三、学习指导 1、....高三数学教学设计
【命题趋向】 导数命题趋势: 综观历届全国各套高考数学试题,我们发现对导数的考查有以下一些知识类型与特点: (1)多项式求导(结合不等式求参数取值范围),和求斜....高三数学教学设计
1、空间一点 位于不共线三点 、 、 所确定的平面内的充要条件是存在有序实数组 、 、 、 ,对于空间任一点 ,有 且 ( 时常表述为:若 且 ,则空间一点 位于不共线三点....高三数学教学设计
高中数学《二项式定理》教学设计.高三数学教学设计
现行高中《平面解析几何》课本对椭圆第二定义采用了从具体事例入手,引出一个新概念的定义的方法,这是数学教学中常用的从具体到抽象、从特殊到一般地讲....高三数学教学设计
●教学目标(一)教学知识点椭圆的范围、对称性、对称轴、对称中心、离心率及顶点(截距).(二)能力训练要求1.使学生了解并掌握椭圆的范围.....高三数学教学设计
教学目标:能熟练地根据抛物线的定义解决问题,会求抛物线的焦点弦长。教学重点:抛物线的标准方程的有关应用。教学过程:一.复习:1、抛物线的定义:平....高三数学教学设计
●教学目标(一)教学知识点1.椭圆的标准方程2.椭圆的比值定义3.椭圆的准线及其方程(二)能力训练要求1.使学生掌握求适合条件的椭圆的标....高三数学教学设计
●教学目标(一)教学知识点1.椭圆的参数方程.2.椭圆的参数方程与普通方程的关系.(二)能力训练要求1.使学生了解椭圆参数方程的来源,并能....高三数学教学设计
教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合....高三数学教学设计
二次曲线的中点弦有许多有趣的性质,下面介绍椭圆中点弦的斜率公式,利用它可起到事半功倍的效果.定理 设有二次曲线的方程为 A、B两点在曲线上,M....高三数学教学设计
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