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《阿德的梦》教学设计之二

11-07 15:19:47   浏览次数:157  栏目:人教版二年级下册语文教案
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《阿德的梦》教学设计之二

学习目标
   1.会认“德”等12个生字。
   2.默读课文,了解课文内容。
   3.激发学生探索未来的兴趣。
  课前准备
   1.有关宇宙知识的视频资料。
   2.生字认读卡片。

  趣味导入
  同学们,你们做过梦吗?做过什么样的梦?给同学们讲一下。今天老师给大家介绍一个新朋友,他的名字叫阿德,有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗?好,我们来学习课文《阿德的梦》。
  初读课文,了解课文内容
  阿德的梦里有几件神奇的事情,都是什么?归纳总结,板书:
  火星旅游  定居月球
  新型飞船  可视电话
  掌上电脑  月球购物
  再读课文,学习生字
  1.默读课文,一边读一边画出课文中的要认识的生字,借助拼音自学生字读音。
  2.汇报学习生字情况:包括字音,组词。
  注意区别“型”和“形”。型,模型、新型。形,形状、形式。
  系,多音字。系(xì),关系;系(jì),系鞋带。
  3.小组合作学习:用自己喜欢的方式记忆生字,组长检测。
  4.用生字软件检测生字认读情况。
  合作学习,扩展知识
  1.小组学习:先读一读课文,再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学知识(如可视电话、掌上电脑),在组内交流一下再向全班介绍。
  2.汇报交流。(要求:先读一段课文,再说自己了解的知识)
  3.你认为课文中写的这些事情会发生吗?说一说你心目中未来世界是什么样的。
  巩固识字,练习朗读
  1.老师出示本课的生字,学生找出文中带这个生字的词语、句子,读一读。
  2.指名分段读课文。集体朗读全文。
  扩展活动
  搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识,大胆想象,设计出你想象中未来世界的样子。
  汇报形式:图画、科学小品、手抄报等。

 

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