《阿德的梦》教学趣事

《阿德的梦》教学趣事

       问是知之始，孩子们的质疑，常常让我的课堂生成许多无法预约的精彩。

        每上一堂新课，我都会给孩子设计一个质疑问难的环节。这里所说的新课是家常课。与公开课相比，家常课虽少了一份精致、大气，但更见朴实、灵活，且常常妙趣横生。今天的质疑问难，孩子们除了对文本、词语、句子提出了一些不懂的问题，对““呜——”飞船长鸣一声飞向太空”中的“——”迷惑不解。

       我告诉孩子，这个破折号表示声音的延长，飞船可能也和火车一样，在起飞的时候会发出“呜——”的长鸣声。如果你找不到妈妈了，很着急，就大声喊起来：“妈妈——”这个破折号也表示声音的延长。

      孩子们举出了大量的类似例子，特别是高子皓的“我——是——鬼——”的回答，一下子就点燃了孩子们的兴奋。他们纷纷夸张地读着这句话，一边学着鬼的样子，一边又假装胆战心惊，让人忍俊不禁。教室里或许乱了一些，但是我知道，破折号的这个用法，他们一定是理解了。

                                              天真的未来

         都说是童言无忌，孩子们对未来的想象也别有意思。听听他们的声音吧—— 

        “我希望星期天可以愿意睡到什么时候就睡到什么时候。”这一定是吴丰浩对父母的严格管教提出了异议。呵呵，孩子，妈妈也是为了让你养成一个好习惯呀。

         “我希望每天都能有人给我送来好吃的蛋黄派。”（阚文泉）——呵呵，看来有蛋黄派的日子真是妙不可言。

         “我希望未来的学校是魔法学校。”——难道是李华宇对现行的学校有板有眼的校园生活提出了意见？

         “未来的世界，摩托车相当于火箭，汽车就是宇宙飞船。”(刘尚语）——这交通工具可真够先进的。

        “未来的汽车既可以在路上跑，也可以在天上飞，还可以在水里航行。”（李哲宇）——这种先进的交通工具目前没有吗？希望那时能普及到千家万户。

       “我希望未来有免费的午餐。”（张永圣）——哈哈，多么好玩的想象!

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