读中悟情“细”中品意——《半截蜡烛》教案
吴江市盛泽镇中心小学 沈月静
设计理念：
词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有血有肉的。因此，语文教学必须引领学生在课文描述的情节和细节中，关注那些“含义丰富、含情脉脉”的词句，使他们既获得对文本的深入理解，又获得对语言的准确感受。如此，学生的语文学习才具有语文的“滋味”。
教学目标：
1、通过朗读课文的训练，体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人周旋时表现出的沉着、镇定，学习他们的爱国精神。
2、通过朗读，体会伯诺德夫人一家的沉着、镇定，抓住文中人物的动作、神情、语言、心理等细节，并指导用课本剧形式表演出来。
教学重难点：
通过对课文的有感情朗读，关注细节描写，感悟伯诺德夫人一家的镇定、沉着。
教学准备：
课件（课文重点段落、重点词句）
教学过程：
一、抓字词，感知大意。
师：老师要检查一下你们预习得怎样？出示一组词指名读。
（一） 伯诺德夫人 杰克 杰奎琳
回忆课文说一说这三个人物的关系，他们是干什么的？
（外国人的名字很难念，用谁能把它读对，读好听来检查对课文的部分生字学习情况，以及对课文的预习情况）
读得不错，再来考考你们，出示：
（二）绝密 绝妙 危机 厄运
这些词意你懂吗？看来似乎很简单，但是真正弄懂词语意思就应把它放入课文中，词语只有回归课文中，才有生命的活力，才有生活气息。
①绝密 （绝：最，极。极端的机密，不能泄露一点。）
课文中讲的是绝密的什么？为什么是绝密的呢？
（师生补充介绍：野心勃勃的法西斯德国，在占领波兰之后，第二次世界大战正式拉开了序幕，法国成了德国扩张势力的第二个目标，残暴的德军对法国人民肆意进行侵略、屠杀，顽强的法国人民奋起抵抗，战争中，一切情报都是至关重要的，因为情报关系到国家的命运，人民的安危！妇女儿童是该受保护的，但他们也不得不奋起反抗，参加革命工作。）
②绝妙 （极巧妙，令人意想不到。）
课文中讲的是绝妙的什么？绝密的情报是用绝妙的主意来收藏的，伯诺德夫人想到的绝妙主意是什么呢？为什么不藏在整段蜡烛中，而是半截蜡烛呢？（伯诺德夫人真是一位出色的情报员，这个绝妙的主意凝聚了她所有的智慧。）
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