《猴王出世》教学设计三
教学目的:
一、了解石猴从出世到成为猴王的经历,激发对古典文学的兴趣。
二、有感情地朗读课文。
教学课时:
两课时
教学过程:
第一课时【感谢您浏览www.lexue88.com!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www.lexue88.com】
一、启发谈话,导入新课
二、初读课文,了解大意
1、读课文,这篇课文都讲了哪些内容?
2、按事情发展顺序,这篇文章可以分成哪几个部分?
第一部分:讲了石猴出世。
第二部分:讲了石猴跳入瀑布泉中,发现水帘洞,欲带领众猴在这里安家。
第三部分:讲石猴成为猴王称美猴王。
三、学习课文第一部分
1、自学课文,把不懂的地方画下来。
2、提问题一起讨论。
1)这一部分是围绕什么谈的?
2)花果山位于哪儿?
3)这块仙石什么样?
4)花果山周围的环境是怎样的?“芝兰”是什么意思?“开辟”是什么意思?“既久”是什么意思?
5)这个石猴有什么特点?
四、巩固练习
1、讲讲石猴出世的故事。
2、朗读课文。
【感谢您浏览www.lexue88.com!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www.lexue88.com】
,《猴王出世》教学设计三
tag: 教学 猴王出世 , 人教版五年级下册语文教案,人教版五年级下册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版五年级下册语文教案