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人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《和田的维吾尔》教学设计一

《和田的维吾尔》教学设计一学习目标 1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《学弈》一文教学反思

《学弈》一文教学反思《学弈》一文是九年义务教育六年制小学语文第十一册第八单元的一篇文言文，通过学习主要让学生理解文章内容并能从文中领悟到做事应专心致....人教版六年级下册语文教案

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· 《手指》教学设计一

《手指》教学设计一学习目标： 1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 谈《两小儿辩日》一文的学习

谈《两小儿辩日》一文的学习《两小儿辩日》一文讲述了这样的事件：“孔子在向东游说途中，听到两个小孩在斗嘴，便去探问缘故。原来一个小孩认为清早太阳离人近....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《口语交际•习作一》教学设计二

《口语交际·习作一》教学设计二学习目标 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《藏戏》教学设计

《藏戏》教学设计学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 ....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《口语交际•习作二》教学设计一

《口语交际·习作二》教学设计一学习目标 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 听《学弈》一文有感

听《学弈》一文有感2005年青岛市中青年教师阅读教学观摩研讨会在黄岛举行，有幸听了一天课，现将一天中印象最深的一节课总结一下自己的感受。总的感觉这节课环....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《学弈》一文之精彩设计

《学弈》一文之精彩设计一、了解文言、激起兴趣、引出课文1、教师提问：你们知道哪些关于节约的名言警句？2、学生说出有关节约的名言警句（多是文言）。3、教....人教版六年级下册语文教案

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· 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计

《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计向阳小学潘燕红教学目标：1、有感情地朗读课文，能读懂含义深刻的句子，体会其中的思想感情。2、感受小女孩看到期幻景时....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 全面调动学生，激活语文课堂——《学弈》一文教学记要

全面调动学生，激活语文课堂——《学弈》一文教学记要 ●激发学习兴趣，明确学习方法教师首先出示了几句学生耳熟能详的文言警句，以激活学生原有的文言文知识经....人教版六年级下册语文教案

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· 子睿听《卖火柴的小女孩》

子睿听《卖火柴的小女孩》那天开完家长会后，子睿的妈妈找到我：“吴老师，有个问题想请教一下。有一天，我给子睿讲《卖火柴的小女孩》的故事，讲完以后我就问....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《学弈》一文教学谈

《学弈》一文教学谈文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》一文这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《两小儿辩日》一文教后反思

《两小儿辩日》一文教后反思 | By: 陈芳 ] 这个星期五上午，我在中心小学借班上课，接受教研员朱老师的指导点评。自我感觉良好，虽然朱老师也给我提出了一些缺....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《和田的维吾尔》教学设计二

《和田的维吾尔》教学设计二课前准备关于介绍维吾尔族的录像片教学过程一、创设情境，营造氛围。 1．导入：这几天，我们都在通过课文了解中国各地的民俗世情....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《凡卡》第一课时教学有感

《凡卡》第一课时教学有感今天我在上凡卡的第一课时时，我抓住了“在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《凡卡》教学一得

《凡卡》教学一得新郑市北街小学高伟红教学《凡卡》一课时，学生对凡卡的悲惨遭遇很容易理解，但对资本主义制度罪恶的认识不够深刻，为了让学生对这个问题有较....人教版六年级下册语文教案

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· 《一夜的工作》教案第一教时

《一夜的工作》教案第一教时一夜的工作第一课时教学目标：　1、学习课文的生字新词。　2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学准备：　搜集周总理的资料。教学....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 听《一夜的工作》有感

听《一夜的工作》有感听了王老师的《一夜的工作》这堂课之后，给我印象最深的就是他那深厚的文化修养和他上课真情的投入。课文从王老师自己朗诵《你是这样....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《一夜的工作》惊奇于学生的文本对话

《一夜的工作》惊奇于学生的文本对话福建武夷山实验小学王爱华　　新课程提倡教学倾听，在倾听的基础上组织学生学，因此教师的主要行为不是教，而是倾听、组织....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 张华教授评王崧舟《一夜的工作》

张华教授评王崧舟《一夜的工作》　作者：张华　我很希望你们能与王老师再多接触一会儿。但主持人把我推到这儿来，我就开始谈。　无论是我对王崧舟老师的评论....人教版六年级下册语文教案

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· 《一夜的工作》第二课时教学设计

《一夜的工作》第二课时教学设计钱东中心小学陈为亮【教学目的】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工....人教版六年级下册语文教案

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· 《一夜的工作》重点语段点评

《一夜的工作》重点语段点评在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想....人教版六年级下册语文教案

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· 积累感悟激情迁移——《一夜的工作》教学设计

积累感悟激情迁移——《一夜的工作》教学设计文章作者：实验小学周旭红　　小学语文教学的根本目的是培养学生独立的读书能力和习惯。人教版小学语文第十一册....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《鲁滨孙漂流记》反思

《鲁滨孙漂流记》反思今天早晨来到学校，走进教室，只见学生都在读书，心中甚是喜悦。半小时的时间复习了很多内容，背诵成语，背诵古诗，背诵有关时间的名人名言....人教版六年级下册语文教案

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· 《鲁滨孙漂流记》教案

《鲁滨孙漂流记》教案教学目标：　1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。　2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。　3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存....人教版六年级下册语文教案

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· 《鲁滨孙漂流记》教学设计四

《鲁滨孙漂流记》教学设计四一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。　　（....人教版六年级下册语文教案

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· 此中有真意，欲辩已忘言《一夜的工作》教学反思

此中有真意，欲辩已忘言《一夜的工作》教学反思　作者：张爱娣　上完这一课后，我结合新课程理念，对自己的整个教学作了一个全面的审视，让我感受颇深。 ....人教版六年级下册语文教案

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· 我行我诉——用诗的语言解读《凡卡》

我行我诉——用诗的语言解读《凡卡》时间：2006.4.13 执教：北京海淀区北京大学附属小学卢静片段一：（回顾导入之后）师：在鞋匠家凡卡究竟过着怎样的生....人教版六年级下册语文教案

11-07

· 《卖火柴的小女孩》教学设计三

《卖火柴的小女孩》教学设计三方育龙一、教学要求　　1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。　　2．体会作者由现实生活所展开的想....人教版六年级下册语文教案

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· 全面调动学生，激活语文课堂——《学弈》一文教学记要

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· 《学弈》一文教学谈

· 《两小儿辩日》一文教后反思

· 《和田的维吾尔》教学设计二

· 《凡卡》第一课时教学有感

· 《凡卡》教学一得

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· 听《一夜的工作》有感

· 《一夜的工作》惊奇于学生的文本对话

· 张华教授评王崧舟《一夜的工作》

· 《一夜的工作》第二课时教学设计

· 《一夜的工作》重点语段点评

· 积累 感悟 激情 迁移——《一夜的工作》教学设计

· 《鲁滨孙漂流记》反思

· 《鲁滨孙漂流记》教案

· 《鲁滨孙漂流记》教学设计四

· 此中有真意，欲辩已忘言《一夜的工作》教学反思

· 我行我诉——用诗的语言解读《凡卡》

· 《卖火柴的小女孩》教学设计三

· 积累感悟激情迁移——《一夜的工作》教学设计