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《我必须去》教学片断实录,
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课堂教学是一个极富变化的动态活动过程，有着许多我们无法预见的教学因素和教学情境。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”动态生成的课堂需要老师认真聆听学生的心音，结合课堂实际灵活的增删环节，尊重学生个性思维，注重价值观的引导和智慧的启迪。在《我必须去》这一课的教学中，学生在决定是否去看马戏表演这一问题上做出了截然不同的两种选择，课堂上老师并没有枯燥的说教。而是抓住这一生长点先让学生充分的表述自己的意见，在充分尊重学生的基础上，巧妙的引导学生站在别人的立场上来考虑问题，使学生学会从另一个角度来思考问题，轻松的解决了课堂上的矛盾冲突。正是老师真正把人的发展放在了关注中心，课堂上倾心聆听学生的声音，，从而为课堂创造性的发挥提供了时空余地，真正享受到了花开的芬芳沁人心脾,花开的声音扣人心弦的惊喜。
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，《我必须去》教学片断实录
