听《蚂蚁和蝈蝈》一文后的感受
11-07 15:17:12 浏览次数:531次 栏目：苏教版一年级下册语文教案
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听《蚂蚁和蝈蝈》一文后的感受,
听《蚂蚁和蝈蝈》一课
张波老师将一篇浅显易懂的文章演绎的如鱼得水，得益于能够在文本与学生中间架起了一座无形的桥梁。
就是这座桥梁，这节语文课很好地完成了字词句篇的扎实训练；就是这座桥梁，这节语文课很好地完成了悟文悟理的过程；就是这座桥梁，这节语文课充分地展示了执教者课前的钻研教材的功力；就是这座桥梁，这节语文课将永远在学生幼小的心灵里埋下了勤勉的种子。
这座桥梁是什么呢？就是执教者的教学思路和教学方法。在理清教学思路和把握教学方法上，张波老师很好地把握住了语文课的主要任务。那就是：一个是传授语文知识，提高学生的语文能力；一个是传承民族文化，提高学生的精神境界。在这两点上，我认为这节课体现得很好。
一、 读得充分，激趣入文
自读、指名读、比赛读、对比读、感情读，贯穿课堂始终。
二、 媒体介入，恰到好处
西北风声音的渲染，动画片的再现情境，字幕片的有机运用，都很好地起到了辅助教学的作用。
三、 走进文字，练习说话
利用文本的特点，抓住“夏天真热”引领学生读、说；抓住“有的……有的……还有的……”句式，充分地练习说成句、成段的话。
四、 成语引入，感悟精神
“人无远虑，必有近忧。有备无患，防患未然。”这句成语对于一年级的学生来说虽然有些难度，但是在将来的日子里会慢慢地体会出的。 ，听《蚂蚁和蝈蝈》一文后的感受
