《世界多美呀》(第二课时)示范教案
11-07 14:57:56 浏览次数:991次 栏目:苏教版一年级下册语文教案
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《世界多美呀》(第二课时)示范教案,
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教学目标:
1、 能有感情地朗读课文、背诵课文
2、 认识两个新偏旁,学习生字“世”、“界”、“美”
3、 通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情
4、在读课文的同时,创设情景引导学生口语交际的训练。
重点难点:
1、学会“世”、“界”、“美”三个生字,并能正确、美观地书写。
2、感情地朗读、背诵课文。
3、了解小鸡孵化的过程,同时感受大自然的美丽,激发热爱大自然的感情。
教具准备:
多媒体课件
教学过程:
一、闻声导入,教学第四自然段
1、播放小鸡叫声
2、小朋友,你听到了什么?
你听明白小鸡说的话了吗?它是在说——
[课件出示“世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的……”]
齐读
3、教学“……”及ABB型表示色彩的词语
世界多美呀,你从哪里看出它的美了。(颜色美:蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的)
这些表示词语和其他表示颜色的词语有什么不一样的地方吗?(ABB)
只有这些美丽的颜色吗吗?你从哪里看出来的?(省略号)你能帮作者补充几个相同形式的词语吗?
二、整体感知课文
1、那小鸡一开始看到的世界就是这么美的吗?它又是怎样才看到了这么美的世界的呢?请小朋友打开课本,翻到101页,读一读。
2、学生自由读课文
3、交流,相机教学课文1-3自然段
三、教学第一自然段
1、 小鸡是怎样才看到这美丽世界的呢?(先要鸡妈妈孵)
[课件出示]母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。
重点字词:蹲着、许多(体会母鸡孵蛋的辛苦)渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。(孵化21天才出生,看见的是蛋壳)
指导有感情朗读。
2、小鸡一开始看到的世界是怎样的?为什么?
3、引导学生朗读,抓住“先……后来”“睡、醒了、看见、想”这些词语了解小鸡孵化的活动变化。
四、教学第二自然段
1、过渡:老是呆在蛋壳中多没意思啊!如果你是小鸡,这时想干些什么?
2、指导读好:小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。(儿化音)(谁来演一演啄蛋壳)
3、你们才出生不久,力气是那么小,啄起来可费劲了,谁再来试试?
[课件出示]:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。(“啄呀啄呀,很久,才,小小的”体会辛苦)
指名读(相机指导)—加动作读—齐读
4、小鸡啄呀啄呀,终于啄出了一个小小的洞眼,让我们赶紧伸出小脑袋去看一看,你看到了什么呀?
[课件出示]:它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……
5、相机教学“蓝湛湛,绿茵茵,碧澄澄”
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