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《世界多美呀》（第二课时）示范教案,
蓝湛湛：通过天空对比图让学生理解，是很深、很广袤的蓝
还有什么东西也是蓝湛湛的？（出示大海图）
绿茵茵：出示树林图帮助学生理解，是绿中带黄，毛茸茸的新绿
还有什么东西也是绿茵茵的？（出示草地图）
碧澄澄：通过小河对比图帮助学生理解，形容水很清，一眼能看到底。
还有什么东西也是绿茵茵的？（出示小溪图）
6、原来从洞眼里看到的世界这么美呀！赶快轻声自由读一读，并在脑海中想象画面。比一比谁看到的世界最美！
7、指名朗读，其余同学在静听中努力想象画面。
评价：听了你的朗读，我们好像真的看到了一幅美丽的图画；再读，你们脑海中的画，会更鲜艳，还会有好听的声音，试试看!)
带着脑海中的画面，一起来读一读
8、小鸡从洞眼里只看到这些东西吗？句子中哪里看出来的？（省略号）
9、哪只小鸡愿意来说说，你还看到了什么？
让学生随意说一说
你能照书上的格式来说一说，看到的美景吗？（相机出示图和句式）
（ ）是（ ）的。（要求用颜色的词，ABB型）
五、教学第三自然段
1、小鸡，你们从小洞眼里看到了这么多美丽的东西，想说什么呀？
[课件出示]“原来世界这么美丽呀！”
齐读—指名读（相机指导）——齐读
2、这时，小鸡你的心情怎样？（可高兴了）那你又会想去做什么呢？
（出去看看，外面的世界一定更美丽）
3、小鸡和大家想的一样，急着要出来啦！快看——（播放小鸡出壳的动画）
[课件出示]：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
4、 现在你就是那只急着要出壳的小鸡了，谁来把你的急切与兴奋读出来。
5、读得真好，愿意跟跟你的好朋友们一起演演小鸡是怎么钻出壳的吗？
6、指名一人上台演。（钻出来时你心里是怎么想的）生演，老师念。[课件播放叫声]
7、谁来说一说他演得好不好？为什么？（一撑：快；站起来：慢）
8、一起来演一演好吗？（齐读第三自然段）
六、拓展迁移
1、小鸡，你钻出了壳，现在最想干什么？（四处走走看看）
2、你会到哪些地方？会看见些什么？
3、说话：小鸡来到 ，看见_______是________ 。花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点……）
七、小结巩固
1、小鸡去了那么多地方，忍不住“叽叽，叽叽”地叫起来，象是在说——（世界多美呀）
[课件出示“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……”]
齐读
2、师结合图片小结孵化过程[课件展示图片]
3、你能象老师一样看着图片，用自己的话向你的同桌介绍一下小鸡是怎样才看到这个美丽世界的吗？
（同桌练说——指名说）
4、 师和大家一起看着图片，试着来把课文背一背，好不好？[课件播放孵化过程]
5、 增加难度，一起来加上动作演一演，好吗？[课件播放孵化过程]
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，《世界多美呀》（第二课时）示范教案
