课文《蘑菇该奖给谁》第一课时教学设计

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一、故事导入

    早晨，兔妈妈要出门采蘑菇，临走时对她的两个孩子说：“妈妈出门采蘑菇了，你们俩在家要好好

练习跑步。”时间过的很快。晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来了。她会把大蘑菇给谁呢？

    揭示课题 （生自拼读课题、齐读）

二、初读指导

    你们想知道兔妈妈把她的大蘑菇给谁了吗？

    1、那就请小朋友们自己先读读这个故事吧。（生自读）

    2、小朋友们，要想读好故事，就要过生字、词关。看看，老师带来的生字宝宝你们能认识吗？（齐

读、开火车领读、去拼音读）

    3、这些生字宝宝又交了些朋友，你们想认识他们吗？

    出示词语 ：练习     提着     参加

            比赛     乌龟     奖品

            冠军    跑不过   蘑菇

            临走     嘱咐     得意

    （自读、齐读、指名读、小老师领读、开火车读）

    4、词语关小朋友门表现很不错，下面就请你们自己读读这个故事。看谁能把字、词读正确，句子读

通顺。（生自读）

    5、读了这篇课文，你知道课文一共有几小节吗？

    下面就来比一比，看谁读得好。（指名分小节读、齐读）

    小朋友们，你们读了这个小故事，知道什么了吗？（兔妈妈把蘑菇给谁了呢？）

三、学习生字

     1、出示生字卡片：习   比   乌

    习：你能帮他找个朋友吗？（生组词）师范写，生书空笔顺。

    比：同上

    乌：生组词。师范写，生书空笔顺。你有什么好办法记住他吗？（“鸟”去一点就是“乌”）

     2、生描红、临写。

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