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《孔子游春》教学片段设计 - 李伟忠 (江苏省启东实验小学),
《孔子游春》教学片段设计
1、春天来了,万物复苏,孔子家乡泗水边又是一番迷人的美景。请同学们自由读读课文的1、2自然段,用笔画出直接描写春景的句子。
2、交流后屏显:“阳光普照大地,……”
(1)简短的一句话,却让我们看到了——,听到了——?
(2)你是从哪些词语中看出来的?(桃红柳绿、草色青青)
(3)描写春天的词语好多,请你也说上几个。
(4)多美的春色啊!谁来读好这句话。(请两生,再齐读)
3、在作者眼里,大自然就是一位——(板书:大自然 母亲)
4、(指板书)作者把大自然比作母亲。(屏显下文,引读:广袤的大地是她——)
(1)这些句子稍作变化就是一首诗歌了。(屏显诗文)
(2)仔细读读这四句话,看看它们有什么共同点?
(3)交流。都是比喻句,把什么比做什么?(指生说一句,同桌说其他的三句。)
(4)还有什么共同点?(前面的词语都是大自然中景物,后面是形容母亲的。)
(5)照这样的句式你也来写一写。(出示:()的()是她()的())
(6)老师刚才看了大家写得都很不错,小组交流,然后推选一人全班交流。
(7)我们一块儿读好这首诗。(第一句齐读 ,1-4句四组读,第五句后点名读。) ,《孔子游春》教学片段设计 - 李伟忠 (江苏省启东实验小学)