幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学小学语文苏教版语文教案苏教版六年级下册语文教案《最大的麦穗》教学拾语

《最大的麦穗》教学拾语

11-07 15:17:53   浏览次数:259  栏目:苏教版六年级下册语文教案
标签:苏教版六年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《最大的麦穗》教学拾语,

                     这篇散文文笔优美,篇幅不长。它主要叙述了希腊学者苏格拉底让弟子们摘取一个最大的麦穗,结果这些弟子们最后两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望的道理。
                    我觉得,课文运用联想,借事说理,是一个重要特色。在教学中,我们要抓住本文的写作特点,反复朗读。作者把在麦地里行走比做人生,将摘取最大的麦穗与追求远大理想联系起来;将眼看满田沉甸甸的麦穗不去“定夺”,或迟疑观望,或随手扔掉已经摘下的,与放弃机遇、错失良机联系起来;将“把眼前的一穗拿在手中“,与抓住时机认真去做、切实完成当前任务联系起来。这样看来,一件毫不起眼的小事-----摘麦穗,作者就赋予了它深刻的意义。课文联系十分自然,说理也格外透彻,给人的教育应该也是非常深刻的。

                    学生在学习中,已经从课文的最后一个自然段中读懂了道理。他们也知道了做人应该抓住身边的机会,不要放弃良机。但是我发现,说归说,大道理是明白了,联系实际来理解,可能还有一段距离,因此,在课堂上,我设计了这样一段对话,帮助学生理解课文的寓意。

                    师:“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”这句话是什么意思,你是怎么来理解的呢?请大家联系实际,先自己说,然后在小组内说,最后我们一起交流。
                    生:(自由学习)
                    师:我来谈谈吧。从小开始,我就想成为一个顶天立地的大英雄,所以,对于身边的小事,我从来就不屑一顾。比如看见小朋友摔交了,比如看见邻居的垃圾没有时间倒了……我都不去过问。我总在找做大好事的机会,可是总没有找到。就这样,小的事情我不做,大的事情也不会遇到。我的同学,有的因为从小事做起,都已经被评过“三好”或“优秀”,我呢,到现在还是两手空空。真是后悔!
                    师:你能认识到这些,我感觉到很高兴。你就是想说明一个道理:抓住身边的每一个机会,那才是实实在在的,对吗?
                    生:对的,老师。
                    师:还有谁说吗?
                    生:我也有过类似的经历。劳动课上,老师要我们制作一件手工艺品。我觉得做小的东西不足以反映我高超的制作水平,所以,我做这样,做那样,又是捏泥人,又是做模型,一心想做一件最好的,最优秀的,可是结果贪大求全,做出来的东西都不满意,就把它们全扔了。看了其他同学做的,有小风车,有布贴画,也蛮不错的。这就应验了今天课堂上的一句话:“把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
                    师:你们能联系实际说,这真好。有时候,失败和教训也是人生中必不可少的东西。失败是成功之母啊,你们只要能吸取经验,就一定能在今后的生活中少犯错误或不犯错误。

                    通过这样的对话,学生就真正明白了课文中的哲理。至少对那些似懂非懂的人来说,这样的对话给他们的教益是很大的。

,《最大的麦穗》教学拾语

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学