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《月亮和云彩》第一课时课堂实录,
生:很美。
生:很有趣。
生:很好玩。
师:谁能把它的有趣好玩读出来呢?
生:读
师:从你的朗读中,我听出了月亮一会儿明,一会儿暗,真有趣,真好玩。
谁也想来读?
生:读
师:你读得活灵活现,天空真好玩。谁还想读?
生:读
师:听你读,老师没有感受到月亮的好玩呢,月亮就像个淘气的娃娃,在和云彩捉迷藏呢。再读读看。
师:这句话中的明、暗是个生字。课件点击出示田字格的明、暗。仔细看看,你有什么发现?
生:都是日字旁。
生:左右结构 左窄右宽。
师:再仔细看一看,日字旁写得一样吗?
生:暗的日字旁,写得瘦长一点。明的日字旁写得短胖一点儿。
师:你真会观察!
师:说得好还要写得好,下面就请小朋友们在描红本上写写这个字。
生:在书上描红:明 暗。
师:小朋友们把笔轻轻放下,我们把这2个生字放到句子中再来读一读。
生:齐读
师:引说,月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明,一会儿明,一会儿暗,就这样不停的变化,才这么有趣。(点击“一会儿”变红)谁能把它的这种不停的变化读出来。
生:读。
师:他读出了自己的理解。谁再来读一读。
生2:读
师:我们一起来读,读出它们的有趣。
生:齐读第二句。
师:你还能从哪个词语读出月亮的有趣。
生:穿行,
师:行是什么意思?
生:走。
师:是呀,月亮就像我们小朋友长着脚似的,在云彩里走呢。
师:我们一起来看看2个“穿行”的动画:
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