师：什么是见利忘义？她见到什么利？忘掉了什么义？
生：见到的利是看到了金钱，忘掉的义是九色鹿的救命之恩。
师：再读读这段话，体会体会。
师：国王听了怎么样？（出示图）
生：……重重惩罚了调达，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
生：正义最终战胜邪恶……
（师领读最后一段话）
师：九色鹿终于躲避了这场灾难，她能够化险为夷、保全自己的性命靠的是什么？
生：智慧。
师：他在国王面前表现的怎么样？
生：镇定
生：沉着
生：机智
师：我们在生活中遇到危险，也要学会保护自己。
师：学了这篇课文，你对九色鹿的印象怎么样？
（学生说出各自的看法，情绪高涨）
师生交流得出：九色鹿的形象在我们心中越发显得高大，调达的形象在我们心中越发显得渺小。
师：学了这篇课文，你心中一定有很多的感受，你在生活中要做一个什么样的人，拿出笔把心中想说的写下来，下一节课我们来交流。另外，回去后把这个故事讲给爸爸妈妈听，讲给低年级的小朋友听，下节课我们再分角色演一演，好吗？
生：好（齐）
下课。
（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：九色鹿）
此文转载http://www.djyw.org/user3/1085/archives/2006/3097.html
tag: 教学 ， 苏教版四年级上册语文课堂实录，苏教版四年级上册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版四年级上册语文课堂实录