《童年的朋友》个性化教学设计

四、课堂拓展训练：

《社戏》一文和本文中的外祖母形象有什么共同点？描写方法有什么不同？(提醒学生从写作目的方面去比较)

 共同点：慈爱        

不同点：《社戏》中外祖母是略写人物，主要转述她的语言；本文中的外祖母是详写的人物，主要描写她的外貌、语言和动作

五、质疑探究

学完本文后，你还有什么疑问？提出来和同学探讨

六、作业：

背诵课文最后一节

板书设计：

 童年的朋友 

外貌描写——长发——慈祥、可爱 

外祖母对“我”              外祖母的头发 

无微不至的关爱   

语言描写 

“我”睡觉的事情——对“我”的疼爱、关心                                  

打破牛奶瓶的事 

外貌描写——笑、动作——仁慈、可敬 

抒情议论——终身的朋友——抒发感激之情，

点明对“我”的影响和意义

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