c “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
d“孰为汝多知乎
（3）指出下列句子的通假字及意义。
“孰为 汝多知乎！”
“为”通 ；含义： 。“ 知”通 ；含义： 。
（4）按照要求填空
本文多处运用了比喻的修辞手法，例如，把 比作 ，把 比作 。
2.合作探究(兵教兵)
（1）你能将文中两个小孩争论的话语归并吗？请用箭头标注。
一儿曰：“我以日始出······远也
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖······大乎。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉······凉乎。
认为早远午近
认为早近午远
（2）两个
A、表现小孩子的天真可爱 B、对孔子的讥笑
（3）填空
本文是一篇（ ），课文通过两个小孩就太阳在不同时间离人远近的问题的一次争论及孔子不能判断的事实，说明了，认识自然，探求真理，就一定要（ ， ）：也说明宇宙无限，知识无穷，在博学的人也会有所不知，因而（ ）。
3.成果展示
4.质疑解疑
5.画龙点睛
6.平行训练(10分钟)
（1）解释下列句中黑体词语的含义
（2）结合全文回答问题。
1）两小儿为什么问题争辩？各是从什么角度来论证的？
2）“孔子不能决也”说明了什么问题？
3）读完本文，你受到了哪些启发？
例：两小儿辨斗：表现出一种勇于探索，独立思考，大胆质疑的精神，
我们学习同样需要这种精神。
。
三 提高拓展
，《两小儿辩日》导学案5tag: ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案