答案预设：
在常人眼里，那不过是一轮最普通的山月，而在苏轼的眼中却写满了种种情趣！此时，让我们感受最深的，是这样一个闲置之人，身处逆境，还能拥有闲情雅致，拥有积极追求美好事物的乐观豁达情怀。
这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取的人生态度；这是一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”的旷达情怀；这是一颗即使在艰难岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、体会美的敏感心灵……
3、 齐读“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”，说一说“闲人”具有什么含义。
答案预设：
首先，“闲人”指具有闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
4、全班齐读课文。
5、面对着一生始终拥有一颗闲心领略江山风月的苏轼，你有什么感悟呢？
七、课堂训练
1、背诵课文。
2、完成课后练习二课后和练习第三题3、4小题。
3、过关小测验。
作业设计
1、拓展阅读余秋雨的散文《苏东坡突围》和林语堂的《苏东坡传》。
2、为本课两篇课文出一份测试卷。
3、默写课文
板书设计
记承天寺夜游
苏轼
欣然 念 寻 亦 步 盖
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
喜悦、兴奋—— 遗憾、可惜——担忧——大喜过望——悠闲——沉醉
赏月的欣喜
贬谪的落寞
自我排遣的达观
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