幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学中学语文中学教案大全苏教版初二上册语文教案《记承天诗夜游》表格式师生学习案

《记承天诗夜游》表格式师生学习案

11-07 15:19:47   浏览次数:208  栏目:初二上册语文教案
标签:初二上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《记承天诗夜游》表格式师生学习案,

师生学习案

年级:八年级    学科:语文      分课时:1      总课时:35   时间:

课题: 记承天诗夜游                              课型:自学+交流

学习目标: 1、弄懂文章大意,背诵课文。

           2、体会作者对月夜的景色所做的美妙的描绘。

学习重难点:弄懂文章大意,背诵课文。

 

一、浏览学案,明确目标。

二、自学课文,解释加点字意思并写出译文。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

    庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1、注音:

解衣(     )   寝(    )  藻荇(      ) 遂至(   )

2、读准字音,读清句子停顿。 
(1)遂至承天寺寻张怀民          

(2)庭下如积水空明 
(3)念无与乐者                   

(4)水中藻荇交横

3、翻译:

(1)、元丰六年十月十二日夜,解 衣 欲 睡,月 色 入 户,欣 然 起 行。

(2)、念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝, 相与步于中庭。

(3)、庭下如积水空明,水中藻荇交横, 盖竹柏影也。

4、测试题

(1)《记承天寺夜游》选自《     》作者是________,字子瞻,号________,是_____朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“__ ______”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。

(2)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的            

抒发了自己                      的苦闷心情。

(3)描写承天寺优美夜景的句子是                        

(4)翻译下列句子:

⑴怀民亦未寝,相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

三、交流     四、反馈     五、总结

写作背景 

本文写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者被贬谪到黄州已经有四年了,元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月将他逮捕入狱,经过长时间的审问折磨,差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官,在这种情况下,作者写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段。

文言文翻译基本方法:直译和意译。  

  文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[1] [2]  下一页

,《记承天诗夜游》表格式师生学习案
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学