《卖木雕的少年》第一课时教案

《卖木雕的少年》第一课时教案
学习目标
　　　1.认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。
　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。
　　　4.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。
　　　5.教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像及课文配乐录音。
　　　6.每个小组自制一套字词卡片。
资料共享
　　1.老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及图片资料，找到了吗？谁来给大家进行展示或介绍？（请学生到前面展示）
　　2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像，请大家一同观赏。看过之后请你用一个词语或一句话来表达自己的感受。
　　3.学生观看录像后自由表达。
　　4.在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木雕的少年。（板书课题）

初读感知
　　1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出不认识的字词。想一想课文写了一件什么事。
　　2.小组合作学习。
　　a.小组长利用自制的生字卡片带领小组成员认读生字，并想办法快速记住字形。
　　b.认读生词卡片，讨论词语意思。
　　c.轮读课文，互相纠正字音。
　　d.说一说课文主要写了一件什么事。
　　3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。
　　4.引导学生概括课文的主要内容。
　　研读感悟
　　1.自主阅读思考：
　　想想卖木雕的少年是一个怎样的人。
　　画出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合上下文想象他当时是怎样想的。
　　2.同桌交流，谈谈自己的探究结果，相互启发，一起再来深入探究。
　　3.集体交流。根据学生的汇报，相机出示描写卖木雕少年言行、神情的语句，引导学生感悟少年的思想感情，相机指导朗读。
　　4.说说卖木雕的少年是怎样一个人。

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