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人教版四年级上册语文教案

11-07

· 《白公鹅》教学设计和思考南知弯

《白公鹅》教学设计南知弯教学目标　　① 正确、流利、有感情的朗读课文。　　② 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。　　③ 能与前篇课文的描写....人教版四年级上册语文教案

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· 《猫》教学设计（市内研讨）

《猫》教学设计（市内研讨）　教学目标：　1.使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物....人教版四年级上册语文教案

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· 创设情境激活课堂《猫》教学案例与反思

创设情境激活课堂《猫》教学案例与反思 [情景说明] 教学内容：　《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，以及对猫的....人教版四年级上册语文教案

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· 《猫》教学设计与反思淡雅依旧

《猫》教学设计与反思淡雅依旧一、导入谁家里养过猫？讲一下发生在你们之间的有趣的小故事。欣赏猫的图片，谈对猫的印象。介绍老舍，齐读课题。二、认读....人教版四年级上册语文教案

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· 《猫》教后记

《猫》教后记《猫》是著名作家老舍先生的作品，文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然是一种极其普....人教版四年级上册语文教案

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· 《爬山虎的脚》教学反思3

《爬山虎的脚》教学反思3昨天上《爬山虎的脚》一课，课前，我布置了学生有条件的话去观察一下爬山虎。上课时，我先从题目入手，介绍爬山虎，再让学生提出自己想....人教版四年级上册语文教案

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· 《颐和园》教学后记

《颐和园》教学后记《颐和园》这篇课文作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露....人教版四年级上册语文教案

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· 《白鹅》教学设计（市内研讨）

《白鹅》教学设计（市内研讨）教材简析：《白鹅》这篇课文重点表现了白鹅高傲的性格特点。刚把这只白鹅抱回家时，从“伸长了头颈”、“左顾右盼”的姿态中，留....人教版四年级上册语文教案

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· 《为中华之崛起而读书》教学设计（观摩）

《为中华之崛起而读书》教学设计（观摩）教材分析：《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中的第一篇阅读课文，本组教材通过阅读“成长故事”，让学生....人教版四年级上册语文教案

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· 简约不简单《飞船上的特殊乘客》教后记

简约不简单《飞船上的特殊乘客》教后记《飞船上的特殊乘客》是一篇科普文，课文中有数十个难以解释的专业术语，如宇宙射线、微重力、高真空、神舟飞船等等；一方....人教版四年级上册语文教案

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· 《母鸡》教学案例

《母鸡》教学案例一、教材解读 1课文简说。本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情....人教版四年级上册语文教案

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· 潜心会文真情对话《跨越海峡的生命桥》教学片断与评析

潜心会文真情对话《跨越海峡的生命桥》教学片断与评析《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒....人教版四年级上册语文教案

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· 读出趣读出情读出味《白鹅》教后记

读出趣读出情读出味《白鹅》教后记一、以读为主，读中感知。“让学生在课文中走一个来回”这句话是张志公先生说的，意思是，学习课文先要从整体感知开始，初....人教版四年级上册语文教案

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· 喜怒哀乐巧解词《小木偶的故事》教后记

喜怒哀乐巧解词《小木偶的故事》教后记《小木偶的故事》是一篇略读课文，作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一....人教版四年级上册语文教案

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· 观潮归来感慨万千《观潮》教后记

观潮归来感慨万千《观潮》教后记我怀着激动而又忐忑不安的心情结束了我来到新学校的第一堂语文课，教学效果不是很理想，为了今后能切实的提高自己的课堂效率....人教版四年级上册语文教案

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· 《猫》详细教学设计（观摩）

《猫》详细教学设计（观摩）【教学设计说明】　《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，通篇不过71个单句，478个字，但内容具体，描述生动....人教版四年级上册语文教案

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· 郑振铎的《猫》教后感

郑振铎的《猫》教后感再次参加教学大比武，我是在市中实验学校初一（5）班上的课。自我感觉良好。上课意图：我根据本文故事性强的特点把这堂课定位为一堂品读....人教版四年级上册语文教案

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· 评《搭石》

评《搭石》我听了陶老师的课，感触很深，具体表现在：一、创设情境，激发兴趣精心设计走搭石的情，在反复读、渐快速度的读中体会“协调一致”。让....人教版四年级上册语文教案

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· 人在石上走，美在学中长——《搭石》教学随笔

人在石上走，美在学中长——《搭石》教学随笔台州市书生小学倪伟珍语文学科，作为一门工具性的人文学科。它不仅要传授语文知识，训练语文技能，更为....人教版四年级上册语文教案

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· 《搭石》第一课时

《搭石》第一课时天成教育集团新塘校区王颖教学目标：1 认识生字新词，会写11个生字，正确读写词语。 2 正确流利，有感情的朗读课文，感受乡亲们默默无闻....人教版四年级上册语文教案

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· 《搭石》结尾设计与分析

《搭石》结尾设计与分析稿源：《江西教育》【教学内容】义务教育教科书《语文》（人教版）六年级第十一册。【结尾设计一】 1.师：失去了一个至亲至爱的战友，....人教版四年级上册语文教案

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· 听《搭石》一课有感

听《搭石》一课有感风和日丽《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉....人教版四年级上册语文教案

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· 《搭石》听课后感

《搭石》听课后感 11月29日，我有幸参加了县名师课堂教学展示活动。听了王雪宝老师执教的《搭石》，一股清新、和谐之美感似泉水不由自主的从心中涌出。这节课王老....人教版四年级上册语文教案

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· 听《搭石》感悟“对话”

听《搭石》感悟“对话”许洪阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程。今天听了王老师的《搭石》一课，更感到在语文教学中重视教师、学生、文本之间的对话的....人教版四年级上册语文教案

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· 《跨越海峡的生命桥》二磨反思

《跨越海峡的生命桥》二磨反思副标题：作者：张磊一、解读课题 1、说说海峡这个词的意思。 2、桥具有连接的作用，那么课文中的这座桥把谁连接在....人教版四年级上册语文教案

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· 《跨越海峡的生命桥》详细教学设计

《跨越海峡的生命桥》详细教学设计金沙路小学王友如第一课时一、走近“台湾海峡”，导入新课。 1、（投影出示：台湾海峡图同学们，这是我国最大的海峡——....人教版四年级上册语文教案

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· 《跨越海峡的生命桥》教学反思2

《跨越海峡的生命桥》教学反思2 《跨越海峡的生命桥》教学的重点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的....人教版四年级上册语文教案

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· 《跨越海峡的生命桥》教学反思3

《跨越海峡的生命桥》教学反思3 每一次读《跨越海峡的生命桥》，都会被文章的细节所感动，被作者生动的文字所感染。如何更有效地让学生感受“生命桥”的含义，习....人教版四年级上册语文教案

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· 品析《游山西村》

品析《游山西村》游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，....人教版四年级上册语文教案

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· 执教《白公鹅》之反思

执教《白公鹅》之反思“课标”指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。通过本课的教学，我认....人教版四年级上册语文教案

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人教版四年级上册语文教案

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· 《母鸡》教学案例

· 潜心会文 真情对话《跨越海峡的生命桥》教学片断与评析

· 读出趣 读出情 读出味《白鹅》教后记

· 喜怒哀乐巧解词《小木偶的故事》教后记

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· 读出趣读出情读出味《白鹅》教后记

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