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人教版五年级上册语文教案

11-07

· 再看《落花生》

再看《落花生》 　 湖北省宜昌市伍家岗区花艳小学　詹璐璐 　 　 　《落花生》一课，在我读小学的时候就选在教材之中。经过了这么些年，这课文还在教材之中。当又....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《泊船瓜洲》关于“绿”的教学反思

《泊船瓜洲》关于“绿”的教学反思 今天的语文课上，讲到王安石《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字时，我饶有兴趣地讲起了诗人贾岛“推敲炼字”....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《泊船瓜洲》教学反思五

sen 发表于 　教学这首学生耳熟能详的诗歌，我试图从新课标所提出的三个维度——知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观上进行操作。我确立的教学目标是：1、....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《学会看病》教学反思

《学会看病》教学反思 《学会看病》是五年级上册第六单元的一篇略读课文。本文是女作家毕淑敏写她和儿子之间的一个真实的故事：为让儿子学会看病，在儿子发烧生病....人教版五年级上册语文教案
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· 《狼牙山五壮士》教后记

《狼牙山五壮士》教后记 《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军战士成功地掩护群众和连队转移，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 注重词语教学 培养思维能力——《通往广场的路不止一条》教学反思

注重词语教学 培养思维能力——《通往广场的路不止一条》教学反思“星罗棋布”和“如蛛网般”师：钓鱼让作者领悟了一个人如果从小受到像把钓到的鱼放回湖里去的....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《梅花魂》就是中华魂、民族魂

学生们在学习《梅花魂》一课时，我让学生在多读、深思、细品中，领悟梅花越是在风欺雪压、寒冷刺骨的境遇里，花开得越精神，越秀美，从而感悟到梅花那面对艰难困....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《秋思》教学思考

《秋思》教学思考 当我拿起《秋思》这篇课文，心如千斤重。虽然文本只有四行，二十八个字，但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递给没有雷同生活经历的学生，让学生....人教版五年级上册语文教案
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· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》( 第一课时)

《“精彩极了”和“糟糕透了”》( 第一课时)一.揭示课题，激趣导入。1.板书课题，齐读课题。师：童年是最美丽的，童年的生活会永远留在人们的记忆里，今天我们....人教版五年级上册语文教案
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· 《长相思》公开课设计和反思

《长相思》公开课设计和反思【教学目标】1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。2．了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更....人教版五年级上册语文教案
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· 《圆明园的毁灭》教学设计

《圆明园的毁灭》教学设计教学目标： 1、由读通课文到初步读懂课文，并指导学生读书的方法。2、奠定情感基调，以情促读，从读中体悟语感。3、从语言文字中激....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 尝试在《难忘的一课》中进行大板块的教学设计

　 通过近些天的听课和观摩，我对于“在语文学科教学中要进行大板块设计”有了新的认识。大板块的教学设计，就是把教学整体设计成几个相互联系的大的环节，各个环....人教版五年级上册语文教案
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· 《泊船瓜洲》教学设计十

（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于教学目的：　　1．了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。　　2．有感情地朗读《泊船瓜洲》，并会默写。　....人教版五年级上册语文教案
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· 《梅花魂》教后感

《梅花魂》教后感《梅花魂》这篇课文通过读古诗落泪、为“我”弄坏外祖父的墨梅而大发雷霆、不能回国而哭、赠我墨梅图、送我梅花手绢五件事记叙了一个老华侨深深....人教版五年级上册语文教案
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· 人教版国标本第九册《父母之爱》教学设计二

人教版国标本第九册《父母之爱》教学设计二福建安溪县凤城中心小学　郑淑梅学习目标1．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．与人交流能尊重、....人教版五年级上册语文教案
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· 有感于《毛主席在花山》

有感于《毛主席在花山》 今天我们学习了课文《毛主席在花山》，被毛主席的平易近人，关心群众，爱护群众，一心想着群众，的高风亮节而感动。 毛主席在花山为群众....人教版五年级上册语文教案
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· 立足核心,披文入情－－－－－－《窃读记》反思性说课

嘉陵小学:刘富中毙敌当毙首,擒贼先擒王.敌酋既获,则破敌可成.擒王的重要性由此可见一斑.悟文亦与此同.在语文学习中,只有抓住全文核心,由之质疑,前伸后引,则全文....人教版五年级上册语文教案
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· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计学习目标：1、学会本课7个生字；能正确读写下列词语：腼腆 誊写 慈祥 谨慎 迫不及待 满怀信心 得意扬扬2、有感情地朗....人教版五年级上册语文教案
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· 《钓鱼的启示》教学设计十三

《钓鱼的启示》教学设计十三（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于北京市史家小学分校 李静华 　　学习目标　　1.正确、流利、有感情地朗读课文.　　2.....人教版五年级上册语文教案
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· 《难忘的一课》教学设计六

《难忘的一课》教学设计六（ www.lexue88.com）此文转载 （ www.lexue88.com）此文转载一、教学目标：1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、通过文中三处....人教版五年级上册语文教案
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· 青山处处埋忠骨（教学设计） 亦兮

青山处处埋忠骨（教学设计） 亦兮 课 题：青山处处埋忠骨执教者： 卢徐贇 设计意图：语文是生精神栖息的家园，是对生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。其....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《学会看病》听后感

海曙中心贺蕾老师《学会看病》这堂课，让我受益颇多。一开始，我以为这堂课非常普通，从他的导入语：“今天我们要学习一篇很有意思的小文章。”非常简洁，而且....人教版五年级上册语文教案
11-07

· 《青山处处埋忠骨》教学设计二

　（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）原文地址 树人小学五年级（1）班 张晓琼 执教时间：2006年12月21日教学目标：1、认识本课8个生字，了解由这些生字....人教版五年级上册语文教案
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· 《毛主席在花山》教学反思一

　guoqi 发表 《毛主席在花山》是一篇略读课文。这篇课文通过三件事表现了毛主席热爱群众、关心群众、愿意和群众打成一片的革命情怀。教学本课时，我做到以下三....人教版五年级上册语文教案
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· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课的课后反思七

一、给学生创设了一个宽松的学习氛围，学生有充分的时间读书、思考，有自主的空间发表见解。 学生对“巴迪的成功归功于谁”产生了不同观点，尊重学生自己的理解....人教版五年级上册语文教案
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· 人教版国标本第九册《回顾·拓展七》教学设计二

　石新路小学 学习目标1．通过交流平台，引导学生进行方法的小结，培养学生搜集信息、处理信息的能力。2．积累词汇，丰富语言的同时，加深学生对爱国主义思想的....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文《桂花雨》教学设计十六

桂花雨修改教案(第二课时) | By: 孟春 ]一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”一....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文《桂花雨》教学设计十七

小学语文《桂花雨》教学预设 宁波市实验小学 章卫琴教学目标1．能有感情地朗读课文，尤其是第五自然段基本上要求能熟读成颂。2．能深切地感受到作者的怀乡....人教版五年级上册语文教案
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· 《钓鱼的启示》教学反思六

《钓鱼的启示》教学反思六 本学期我们高年级组的教研微型课题是：如何指导学生进行篇章阅读？（即如何引导学生理解文章内容，体会文章思想，提高学生概括能力？....人教版五年级上册语文教案
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· 《梅花魂》教学设计方案

《梅花魂》教学设计方案 课 题：梅 花 魂 （第2课时 讲读课）执 教：程 鹂学 校：辽宁省阜新市海州区中华路小学 设计理念 在新课程理念的指导下，....人教版五年级上册语文教案
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