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人教版五年级上册语文教案

11-07

· 以走遍天下何为侣——《走遍天下书为侣》教学随笔

第九册书上有一篇课文是《走遍天下书为侣》，写的是作者在独自驾舟环绕世界旅行时，选择书为伴侣。他把书比作朋友，温馨的家，一处你随时想去就去的故地。学完....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 探寻简约而有效的略读教学《慈母情深》研究教案和反思

教材分析：《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求，本单元以“情”立意，以“感受亲情”为人文主题，以“有....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 基于课标的教学设计《有趣的汉字》

基于课标的教学设计《有趣的汉字》教材：人教版五年级上册第五单元综合性学习——有趣的汉字课程标准：（总目标以及学段目标与本课相关的具体内容标准）1、认识....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 情趣中的语文教学《梅花魂》案例

情趣中的语文教学《梅花魂》案例一、提出问题：小学阶段，一些非常优秀的文章离学生的生活实际较远。因而学生理解起来有一定困难，不容易体会到文章所表达....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《梅花魂》教案（第二课时）

《梅花魂》教案（第二课时）萍乡市湘东区实验小学：贺利云一、教学目的：　1、在理解课文的基础上，创设不同情境，多法品读重点词句，了解梅花的品性，体会外祖....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《长相思》教案张红梅

《长相思》教案张红梅设计理念纳兰性德的《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。写了南方将士在出塞的路上，因北方的风声雪声而思念家乡，辗转反....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《泊船瓜洲》教后记

《泊船瓜洲》教后记我原来的预设“间“字的读音，可能只有部分学生读错，只要让读得正确的学生来解决这个问题就可以了，没想到全班同学竟然都读错了，怎么办？直....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 以疑启思《走遍天下书为侣》教后记

以疑启思《走遍天下书为侣》教后记在经过了昨天的语文研讨课和今天早晨的一番整理思考后，今天第一节课上《走遍天下书为侣》一课时，我采用了“以疑启思，以读....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《小苗与大树的对话》教案

《小苗与大树的对话》教案一、教学目标1．认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容。3．....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《最后一分钟》教案

《最后一分钟》教案教学目标1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《圆明园的毁灭》教案设计

《圆明园的毁灭》教案设计教学目标：情感目标：使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 深入文中，体味深情《慈母情深》教学反思

深入文中，体味深情《慈母情深》教学反思　 ——《慈母情深》教学反思　一、紧扣课题，诱发思维。《慈母情深》属略读课文。题目是文章的眼睛，教师紧....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 品味作品的语言体会作品的感情《慈母情深》案例

品味作品的语言体会作品的感情《慈母情深》案例一．背景介绍　《慈母情深》选自九年义务教育课本（试验本）五年级第二学期第11课，是著名作家梁晓声的小说《母....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 综合性学习《我爱你，汉字》教后记

综合性学习《我爱你，汉字》教后记在五年级的语文教材中，综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话，对于我们这种大班教学，如何上好这种专题综合性学....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 我读故我思《落花生》教案与反思

我读故我思《落花生》教案与反思　浙江省温州市实验小学　张书葵　　【设计背景】　长期以来，受传统的教学观念的影响，教师拥有对教材文本的绝对的解释权....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《通往广场的路不止一条》教案

《通往广场的路不止一条》教案【教学目标】【基础知识积累】（1）会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 略读课要“略”《通往广场的路不止一条》教案

略读课要“略”《通往广场的路不止一条》教案 1.认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.流利地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。3.....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 让孩子自主选择学习内容《钓鱼的启示》教后记

让孩子自主选择学习内容《钓鱼的启示》教后记作者：徐建方　　这篇课文的难点就是理解 “父亲为什么要“我”放了这条大鲈鱼”，教学刚开始的时候，学生都能联....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《钓鱼的启示》教案

《钓鱼的启示》教案 [教学课题]：《钓鱼的启示》[教学课型]：新授课[教学目的]：认知目标：正确认读9个生字，会写16个生字。积累文中描写月夜美丽景色的句子....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《假如没有灰尘》教案

《假如没有灰尘》教案教学目标：1．认识4个生字2．默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。（任何事物都有两面性）3．....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《假如没有灰尘》教案和反思

《假如没有灰尘》教案我的理解：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《鲸》教后记第七次反思

《鲸》教后记第七次反思《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《小桥流水人家》学案严景樟

《小桥流水人家》学案严景樟学习目标：１、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。　２、正....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 再谈《青山处处埋忠骨》的“忠”

再谈《青山处处埋忠骨》的“忠”听完五上语文《青山处处埋忠骨》，再一次为毛主席的伟大而细腻的情感潸然泪下。毛主席首先是一位父亲，像所有的父亲一样，他有着....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 享受《通往广场的路不止一条》课堂教学的韵味

享受《通往广场的路不止一条》课堂教学的韵味开学第三周，执教第二单元生活的启示，印象最深的是学习《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，帮....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计

《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计第二课时：教学目标：1、能有感情地朗读课文，感受父爱与母爱的不同表达方式，理解父母两种不同评价中包含的....人教版五年级上册语文教案

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· 《圆明园的毁灭》展示课教案

《圆明园的毁灭》展示课教案圆明园的毁灭一、教学目标： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2、练习....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《圆明园的毁灭》教学预案参赛感想

《圆明园的毁灭》教学预案作者:朱爱华推荐教材简析：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁，结构严谨，....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 从儿童文化引导阅读《学会看病》

从儿童文化引导阅读《学会看病》《学会看病》是作家毕淑敏写的。“我的这篇小文是以一个妈妈的眼光和心情来写的”，她说。这篇文章充分展示了成人的内心世界，尤....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思教学目标：　　一、理解课文内容，体会作者表达的对父母不同的爱的深切感悟。　　二、学会在朗读中把握文章的精髓，....人教版五年级上册语文教案

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人教版五年级上册语文教案

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· 《梅花魂》教案（第二课时）

· 《长相思》教案 张红梅

· 《泊船瓜洲》教后记

· 以疑启思《走遍天下书为侣》教后记

· 《小苗与大树的对话》教案

· 《最后一分钟》教案

· 《圆明园的毁灭》教案设计

· 深入文中，体味深情《慈母情深》教学反思

· 品味作品的语言 体会作品的感情《慈母情深》案例

· 综合性学习《我爱你，汉字》教后记

· 我读故我思《落花生》教案与反思

· 《通往广场的路不止一条》教案

· 略读课要“略”《通往广场的路不止一条》教案

· 让孩子自主选择学习内容《钓鱼的启示》教后记

· 《钓鱼的启示》教案

· 《假如没有灰尘》教案

· 《假如没有灰尘》教案和反思

· 《鲸》教后记 第七次反思

· 《小桥流水人家》学案 严景樟

· 再谈《青山处处埋忠骨》的“忠”

· 享受《通往广场的路不止一条》课堂教学的韵味

· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计

· 《圆明园的毁灭》展示课教案

· 《圆明园的毁灭》教学预案 参赛感想

· 从儿童文化引导阅读《学会看病》

· 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思

· 《长相思》教案张红梅

· 品味作品的语言体会作品的感情《慈母情深》案例

· 《鲸》教后记第七次反思

· 《小桥流水人家》学案严景樟

· 《圆明园的毁灭》教学预案参赛感想