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人教版五年级下册语文教案

11-07

· 《信息传递改变着我们的生活》教案

《信息传递改变着我们的生活》教案 | By: 付吉珍 ] 1推荐辩论会1、看电视的利与弊辩论主题 2、玩网络游戏好不好本次综合性的学习是继五年级上册《遨游汉....人教版五年级下册语文教案

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· 《彩色的非洲》综合资源一

《彩色的非洲》综合资源一一、教材解读1．课文简说。辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们....人教版五年级下册语文教案

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· 常态课《人物描写一组》教后思考

常态课《人物描写一组》教后思考第七单元的课文都是描写人物的，除了让学生理了解课文的主要内容外，体会人物鲜明的性格特点外，一个很重要的训练重点是体会作....人教版五年级下册语文教案

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· 《祖父的园子》教后思考

《祖父的园子》教后思考《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，是一篇很美的散文。在作者笔下，童年生活是那么的快活惬意，令人难忘，一件件事情都是那么的贴合....人教版五年级下册语文教案

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· 景阳冈教后思考

景阳冈教后思考这节课，我在教学设计上主要体现了如下几个特点：一、创造性地处理教材。本节课，教师则根据教材的特点，创造性地把目标定为：学习武松打虎前....人教版五年级下册语文教案

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· 妙用动词文章增色 ——《景阳冈》赏析

妙用动词文章增色 ——《景阳冈》赏析　《景阳冈》一文在动词的运用上很有特色，对体现武松打虎的惊心动魄的场面，表现武松朴素丰满、逼真可信的人物形象，突....人教版五年级下册语文教案

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· 《冬阳·童年·骆驼队》教学札记

《冬阳·童年·骆驼队》教学札记　今天，上林海音的《冬阳·童年·骆驼队》一课，自我感觉颇有可取之处。上课开始，揭题读题，引导学生审题：这课课题与以前所....人教版五年级下册语文教案

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· 《信息传递改变着我们的生活》观摩课教学设计

《信息传递改变着我们的生活》观摩课教学设计（www.lexue88.com）　新疆自治区教育学院实验小学　李　晶　　第二课时《古人传递信息的故事》、《因特网将世....人教版五年级下册语文教案

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· 孔建设彩色的非洲（教学设计）

孔建设彩色的非洲（教学设计）邵原李洼孔建设一、导入课题直接导入板书课题二、出示学习目标认识本课的14个生字，有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然....人教版五年级下册语文教案

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· 《把铁路修到拉萨去》教案与反思

《把铁路修到拉萨去》教案与反思付吉珍教学目标1．认识14个生字有感情的朗读课文 2．理解课文内容。体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者的无私、乐观向上....人教版五年级下册语文教案

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· 《舟过安仁》十分钟片段教学反思

《舟过安仁》教学后记《舟过安仁》是杨万里乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅显白话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为和行为中透出....人教版五年级下册语文教案

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· 罪己思——《将相和》教学日记

罪己思——《将相和》教学日记4月24日周一晴［前记：因为我的教学日记都是手写的，现在长假快结束了，就再打出两篇来与各位共勉吧！禁不住想说，打字真累！］....人教版五年级下册语文教案

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· 《金色的鱼钩》教学设计三

《金色的鱼钩》教学设计三重庆市高新区第一实验小学封成渝教学目标　　1．通过入情入境阅读课文，体会文中人物间令人震撼的情。　　2．领悟文章的表达方法。　....人教版五年级下册语文教案

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· 《与象共舞》教学设计二

《与象共舞》教学设计二学习目标　　1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。　　2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。　课前准备....人教版五年级下册语文教案

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· 《将相和》教学设计

《将相和》教学设计一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口....人教版五年级下册语文教案

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· 《彩色的非洲》教学反思

《彩色的非洲》教学反思《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化....人教版五年级下册语文教案

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· 《再见了，亲人》课后反思

《再见了，亲人》课后反思农大附小刘凤琴本课中的亲人,不仅仅是志愿军把朝鲜人民当作亲人,实际上朝鲜人民把志愿军当作亲人。因此 ,在本课教学中，我特别注意让学....人教版五年级下册语文教案

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· 《再见了，亲人》教案周文娟

《再见了，亲人》教案周文娟【学习目标】１、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。２、学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人....人教版五年级下册语文教案

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· 《自己的花是让别人看的》教学设计一

《自己的花是让别人看的》教学设计一重庆歇台子小学罗佳教学目标　　1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花....人教版五年级下册语文教案

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· 《猴王出世》教学设计1

《猴王出世》教学设计1教学目标：1、知识与技能：学习生字词，能流利有感情地朗读课文，初步感受古代白话文的特点。2、过程与方法：通过朗读课文与小组合作交....人教版五年级下册语文教案

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· 《威尼斯的小艇》教案和实录片段

《威尼斯的小艇》教案设计理念：《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进....人教版五年级下册语文教案

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· 善读·妙说·趣写——也谈《将相和》中的读写结合训练

善读·妙说·趣写——也谈《将相和》中的读写结合训练 [案例]《将相和》教学片断（在学生感知、理解“将相和好”的前提下，我展开了如下环节的教学。）师：你认....人教版五年级下册语文教案

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· 《草船借箭》教学设计十四

《草船借箭》教学设计十四第二课时教学目的：　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述“借箭....人教版五年级下册语文教案

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· 《金色的鱼钩》教材理解

《金色的鱼钩》教材理解《金色的鱼钩》是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文，文中作者通过对老班长外表的描写，和以“我”的言行、神态作烘托，揭示了老班长....人教版五年级下册语文教案

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· 《金色的鱼钩》教学设计五

《金色的鱼钩》教学设计五学习目标　　1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。　　2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革....人教版五年级下册语文教案

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· 《将相和》案例

《将相和》案例我先让学生初读课文，理清文章的思路，然后用小标题概括三个故事，再说出三个故事的联系：蔺相如完璧归赵立了大功，赵王封他为上大夫；在渑池会....人教版五年级下册语文教案

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· 反思教学《再见了，亲人》一文前后

反思教学《再见了，亲人》一文前后王江泾镇实验学校小学部杨文红课前，我首先上网化了好几个小时查找资料，有关这篇课文的一些课件，功夫不负有心人，还....人教版五年级下册语文教案

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· 《草船借箭》的收课艺术

《草船借箭》的收课艺术作者：丛龙梅《草船借箭》的收课艺术围绕中心，拓展知识领域同学们学习了本课，知道了本课的中心人物是诸葛亮，中心事件是借箭，涉及到....人教版五年级下册语文教案

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· 《威尼斯的小艇》教学设计七

《威尼斯的小艇》教学设计七第一课时　教学目标：　1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语.　....人教版五年级下册语文教案

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· 《威尼斯的小艇》教学后记

《威尼斯的小艇》教学后记作者：常熟市虞山镇元和小学彭艳秋以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用，对于深化基础教育改....人教版五年级下册语文教案

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