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人教版六年级上册语文教案

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· 《蒙娜丽莎之约》教学随笔：

《蒙娜丽莎之约》教学随笔： 在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽....人教版六年级上册语文教案
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· 巧用数字学《一面》

巧用数字学《一面》 叶豪平 芦叶　《一面》是阿累回忆鲁迅先生所撰写的一篇叙事散文，深情地表达了我对先生的思念和敬仰之情。　全文内容可简洁概括为：一次见....人教版六年级上册语文教案
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· 评《大瀑布的葬礼》

评《大瀑布的葬礼》五语备课组 发表 上课伊始，简单的师生对话之后，钱老师就播放大瀑布的实物录象。真实的画面和优美的音乐使学生情不自禁地呼出：“真美啊”“....人教版六年级上册语文教案
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· 人教版新教材六年级上册《口语交际·习作四》教学设计二

设计：重庆市高新区实验一小 邱丽霞 评改：重庆市高新区石新路小学 白瑞 第一、二课时指导习作 A案 写建议书 课前准备：通过书本、杂志及走访了解现....人教版六年级上册语文教案
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· 《金色的脚印》教后思考

《金色的脚印》教后思考 文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关系，也展示了....人教版六年级上册语文教案
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· 穷人不穷－－《穷人》听课笔录

穷人不穷--《穷人》听课笔录1月7日下午在孑民电影院聆听了绍兴实验小学金明东老师执教的《穷人》第二教时，精彩的课堂演绎令人难忘。将听课笔记整理与大家一起学....人教版六年级上册语文教案
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· 《山中访友》教学设计七

《山中访友》教学设计七（语文 课 堂网 www.lexue88.com）原文地址教学设想:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的....人教版六年级上册语文教案
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· 《怀念母亲》教学片段赏析

《怀念母亲》教学片段赏析 来自:杨老师在线 　 师：自由朗读文章第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？请画出....人教版六年级上册语文教案
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· 闫学老师执教《我的伯父鲁迅先生》赏析

闫学老师执教《我的伯父鲁迅先生》赏析　　王崧舟所有的好课都应能形成一个“场”，没有“场”的课不是好课。如果听课老师在听课过程中，能不知不觉地浸润其中，....人教版六年级上册语文教案
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· 《用心灵去倾听》教学设计一

《用心灵去倾听》教学设计一学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法....人教版六年级上册语文教案
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· 《青山不老》课文解析

《青山不老》课文解析 二哥 发表 【目标走过来】 目标出现啦，我们抓住它! ⒈ 读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2．有感情地朗读课文，了....人教版六年级上册语文教案
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· 《老人与海鸥》教材分析

《老人与海鸥》教材分析 老人与海鸥 一、教材解读1．课文简说。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老....人教版六年级上册语文教案
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· 《金色的脚印》教学设计四

《金色的脚印》教学设计四（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址一、素质教育目标　（一）知识教学点　认识本课生字，理解生字新词。　（二）能力训练点　....人教版六年级上册语文教案
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· 《伯牙绝弦》教学设计六

《伯牙绝弦》教学设计六（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中....人教版六年级上册语文教案
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· 《用心灵去倾听》教学设计

《用心灵去倾听》教学设计学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，....人教版六年级上册语文教案
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· 《我的伯父鲁迅先生》教学设计十一

《我的伯父鲁迅先生》教学设计十一（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址《我的伯父鲁迅先生》第一课时教案 　教学目标：1、学习生字新词。2、初步了....人教版六年级上册语文教案
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· 老人与海鸥

老人与海鸥 良乡三小 张进霞 一、指导思想和理论依据“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。其课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，教学中....人教版六年级上册语文教案
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· 《怀念母亲》教学设计

《怀念母亲》教学设计教学目的1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。　2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。....人教版六年级上册语文教案
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· 《索溪峪的“野”》 教学案例反思一

案例： 《索溪峪的“野”》是人教版第九册第五单元第22课,课文主要介绍了索溪峪是张家界的一个主要景点这里的一切都是天然的美野性的美.通过读课文知道了课文主要....人教版六年级上册语文教案
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· 《怀念母亲》第二课时详细教学设计与反思

《怀念母亲》第二课时详细教学设计与反思 【教学目的】 1、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对生身母亲及祖国母亲魂牵梦萦的句子。 2. 品味揣摩重点....人教版六年级上册语文教案
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· 培养主体意识 塑造主体人格《穷人》教后思考

培养主体意识 塑造主体人格《穷人》教后思考《穷人》一课成功的塑造了桑娜、渔夫感人的形象，讴歌了穷人宁愿自己吃苦也要帮助别人的思想品质。在教学中，我遵循....人教版六年级上册语文教案
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· 彩色的翅膀 教案和反思

彩色的翅膀 教案【教学目标】1、感知课文主要内容，明白题目的双重含义。2、引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3、理解课文内容，学习海岛战士在艰....人教版六年级上册语文教案
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· 《穷人》说课设计

《穷人》说课设计一、教材分析《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的....人教版六年级上册语文教案
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· 托尔斯泰心中最美的女人《穷人》一课的教学解读

托尔斯泰心中最美的女人《穷人》一课的教学解读实验小学 彭世伟深入地解读文本；精心的教学预设；灵活的教学实践是语文教师的三项基本功，也是提高阅读教学效率....人教版六年级上册语文教案
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· 学生是等待被激活的精灵《穷人》教后思考

学生是等待被激活的精灵《穷人》教后思考　这节课结束之后，我想了很多很多。平时，每节课教师都是主人，串讲串问，有时学生脱离轨道马上拉回来，生怕浪费一点教....人教版六年级上册语文教案
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· 大瀑布的葬礼

大瀑布的葬礼 设计理念：这是一篇略读课文,教学时,我始终坚持“学生是学习和发展的主体”这一教学思想，通过运用对比阅读、合作探究把学生引向对大瀑布前后景....人教版六年级上册语文教案
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· 如何在《少年闰土》教学中实施素质教育

天津市百篇优秀课堂教学设计优秀奖蒋丽川 　实施素质教育是基础教育领域的深刻改革，是培养跨世纪人才的必然要求，优化课堂教学则是实施素质教育的重要途径。教....人教版六年级上册语文教案
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· 《蒙娜丽莎之约》教学设计一

《蒙娜丽莎之约》教学设计一教学目标　　1 、知识目标　　　学会本课生字。　　2 、能力目标　　　培养学生欣赏绘画的能力。　　3 、情感目标　　　培养欣赏名画....人教版六年级上册语文教案
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· 《伯牙绝弦》教学反思

《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》一课是我今年刚刚接触到的一篇新课文，也是一篇文言文。这篇课文说它不难吧，的确不难，只有77个字。说它难吧，它又很难。为什....人教版六年级上册语文教案
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· 《草虫的村落》体悟作者丰富的想象、独特的感受

作者： 出处：摘自《人教社》网站。 　师：你还从哪儿体会到作者丰富的想象、独特的感受？ 　生：我是从“灵泉”“音韵”这几个词语体会到的。作者把甲虫振着翅....人教版六年级上册语文教案
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