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《小镇的早晨》(第二课时)

11-07 15:31:22   浏览次数:635  栏目:北师大版第五册语文教案
标签:北师大版第五册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《小镇的早晨》(第二课时),

《小镇的早晨》(第二课时)
  小镇的早晨(第二课时)

江苏省常熟市元和小学   曹紫英

教学目标:

1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、  理解由生字组成的词语。

3、 理解课文内容,凭借课文中具体的语言文字,感受水乡

小镇的意境美,增强热爱家乡的思想感情。(德育目标)

教学重点难点:

1、  有感情地读、背课文。

2、  感受小镇的意境美。

主要板书计划:

                         恬静   (景)

          小镇的早晨     热闹   (物)        美(生

活)

                         紧张   (人)

教学过程:       

一、复习检查

同学们,昨天我们新学了课文《小镇的早晨》,现在老师要

检查一下,看看同学们昨天学得是否认真。谁能把这段话补

充完整呢?(课件演示)课文是从三个方面来介绍水乡小镇

的早晨的。先说小镇的早晨是    的,再说小镇的早晨是  

  的,然后说小镇的早晨是       的,最后用         

这句话来总结全文。(指名说,齐说。)

二、精读课文

1、作者是怎样来具体描写小镇的早晨的呢?请同学们自由

轻声朗读第1自然段,边读边想,你感受到了什么?

    指名答。(恬静)

2、你是从哪些句子感受到小镇的早晨是恬静的呢?

交流:

(1)穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明

,河面波光粼粼。(读出小河的静、清、绿。)

    (2)小河上横跨着一座小石桥,下面是个高高的半月

型桥洞,不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。(“高高的”、

“悄悄地”读得轻而缓,衬托水乡的安静。)

(3)太阳从地平线上升起,把金色的光辉洒在小镇的楼房

顶上,河边的绿

树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。(读

出舒缓、明朗。)

3、小结:作者通过描写小河、河水、小石桥、桥洞、小船

、太阳、老人等景物来表现小镇的早晨是恬静的。(板书:

景)

4、指导朗读。(谁能把这一自然段读好,让人一听就能感

觉到小镇的早晨

是恬静的。)指名读、评价、再齐读。

5、我特意在我们江南水乡拍了几张照片,想不想看一看?

请你们边看边想,看了这些照片你想到了课文中的哪些句子

,课件出示图片。

    6、出示:

穿镇而过的小河犹如         。河水        ,河面     

  。小河上 

      着        ,下面是个               桥洞,不时

有小船从桥洞中          摇过。太阳从地平线上升起,把

       的光辉     在小镇的          上,河边的      

 上……早起的老人正在沿河的树林里             晨练。

(指名练背,齐背。)  

7、过渡:不知什么时候,沉睡着的水乡小镇被木船悠闲的

摇橹声唤醒了,

这时的小镇又将是怎样一番热闹的景象呢?请同学们用自己

喜欢的方式读读第2自然段,想想这一段是围绕哪句话写的

?你最喜欢哪句话,从中感受到了什么?

8、师:这一段围绕哪句话写的?

指名答。

9、在这一自然段中你最喜欢哪句话呢?从中你感受到了什

么?出示图文,

重点理解下列句子。

(1)沉睡着的水乡小镇,被木船悠闲的摇橹声唤醒了。

(2)走在大街上,仿佛置身于欢腾的旋涡之中。

(3)火苗添着的大锅飘出一阵阵诱人的香味。

(扣“唤醒、置身、舔”品读)

    10、同桌合作读书,读读、评评。

    11、小结:这一自然段主要通过对物的描写来反映小镇

的早晨是热闹的,

展示了小镇繁荣的景象。(板书:物 )

    12、第三自然段作者是通过人的活动来突出小镇的早晨

是紧张的。(板书:

人)

13、回忆前两节的学习方法,出示:(1)读自然段。(2)

围绕小镇早晨的特点找句子 。(3)有感情地朗读。

自学第三自然段,读读,画画。

想想有什么问题要提出来。

    14、质疑讨论,重点理解“脚步声、自行车的‘丁零’

声、摩托车的‘突

突’声,交织成欢快和谐的交响乐……”(先理解“交响乐

”,再说说这么多声音怎么会让人觉得和谐呢?体会作者对

小镇人民生活的热爱。)

    15、练读第三自然段

16、小镇的早晨是恬静的,又是热闹的 ,更是紧张的,所

以作者忍不住发出这样的赞叹,出现画面:小镇的早晨多美

呀!

    17、小结:作者赞叹小镇的早晨多美呀,实际上是对小

镇人民生活的赞美。

早晨的所见所闻反映了小镇人民美好的生活。(板书:生活

    18、再读课文,想想课文在写法上有什么值得我们学习

的地方?(先分后

总,围绕一句话来写具体)

    三、布置作业

    必做题:

1、背诵课文。

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