《珍贵的教科书》一课3备

《珍贵的教科书》一课3备
　| By: 黄河 ]
 
三备

我整理的思路：

一、导入
二、学生初读课文
要求  自读  1文同字顺  2讲了一件什么事？ 读词语
三、介绍背景
四、读第2段 了解当时学习的艰苦。
方法：
1.对比——现在的我们与过去孩子的对比
2、通过读体会当时的困难   渴望得到书
五、教师讲解
书是怎么来的-党中央的关怀，同学们当时得到书的心情
（略教，一带而过）体会来之珍贵

六、教师讲解：
   领到书、往回走   敌机（创设情境）略教
七、护书：
1、引导学生通过读书圈画指导员的动作、神态的语言，体会指导员的为护书不惜牺牲自己生命。
2、师生深情共读，通过语言（  一动不动、  完整无缺、  染红  ，以及说话神态的词，）体会指导员生命换教科书的伟大，体会教科书的珍贵。
八、饱含感情读最后一段。
下课！
 
 

，《珍贵的教科书》一课3备