《春雨》《春晓》教案
11-07 14:57:56 浏览次数:666次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
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《春雨》《春晓》教案,
(6)
指名读“夜来风雨声，花落知多少”。(7) 这两句写的是什么时候的事? (写的是昨天夜里的事)昨天夜里听到什么? 想到什么? (昨天夜里听到刮风下雨的声音，想到这样风吹雨打，花儿不知落下了多少) 请连起来说一说。(想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少)再想一想: 花儿落了，春天即将离去，这春光多么可贵，多么值得珍惜呀!
(8) 齐读这两句诗。5、总结。这首诗描写了春天一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、借春的真挚感情。6、朗读指导。(1) 掌握节奏，韵律(加点的是韵脚字)。春眠 / 不觉晓，处处 / 闻啼鸟。夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。(2) 抓住重点词语，有感情地朗读。不觉晓: 反映睡得香，人感到满足。处处闻啼鸟: 反映春天生机勃发的景象。花落知多少: 反映春光不能常驻，应该加倍珍惜的心情。(3) 教师范读或放录音。(4) 学生自练。(5) 指名有感情地朗读。7、描红指导。(1) 提示描红生字的注意点。觉: 开头三“点”，第一、二两“点”是“侧点”，第三点是“撇点”， 不可写成“党字头 ”，第四、五两笔写成的“秃保盖”呈下罩势，第六、七两笔写成的“ ”体形宜瘦，框内应能包容第八笔“撇”画的上半，第八、九两笔写成的“ ”底部齐平。晓: 左部“日宇旁”体形宜瘦右部上面的“ ”第一笔“横”画应斜向右上，第二笔“斜钩”要有弧度，第三笔“撇”与“斜钩”相交后补满左下空白，右部下面的“ ”，“横”画宜平，“撇”和“竖弯钩”起笔处均顶连“横”画，而彼此互不相连，行笔舒展，保持底部平稳。
眠: 左部“目字旁”体形宜瘦；右部各“横”画间距相等，“竖提”宜直，“斜钩”应有弧度。“竖提”的出“提”部位与“斜钩”的出“钩”部位应横向齐平。
(2) 学生自练描红“觉、晓、眠”3个生字。三、布置作业1、朗读《春晓》，熟读背诵。 · ;
2、抄写《春晓》《春雨》各两遍。 1
第 三 课 时一、检查复习1、指名有感情地朗读《春晓》。2、默写“春晓、风雨”两个词语。二、指导背诵1、指导背诵《春雨》。(1) 放录音。(2) 教师指着板书引背。(3) 分两个大组，一组读，一组听，再交换读听一次。(4) 各人轻声默念背诵。(5) 齐背。(6) 指名背诵。2、指导背诵《春晓》，方法同上。三、课堂练习1、“找朋友”（连词）。春 (春风)(春雨)(春晓)(春光)(春花)
时 (时节)(时间)(时光)(及时)(准时)
2、用下面的词语写句子。春天--- 。春雨--- 。
3、说话练习。(1) 话题: 春天来了(2) 提出要求: 根据第25页上的画面，结合自已的生活经验，展开合理的想象，说说春天的美丽景象。(3) 各人发挥想象，构思讲说内容。(4) 同桌二人相互说听、补充。(5) 指名几人到班上讲说，教师评议，小结。附板书:
(一)
知时 发生
春雨 好雨随风潜入 润物无声(二)
（春）
眠、不觉 （想）花落
（晓）闻啼鸟 夜（听）风雨
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