《掌声》教学设计二十一

（1）背诵并抄写课文最后一个自然段。

（2）给班级里的一位同学或周围的某一个人，写一句鼓励的话或给他（她）一次帮助。

5、同学们今天上课的表现真棒，老师要把掌声送给你们（师鼓掌）。

附板书：                    掌 声

                   自卑               自信

鼓励

赞美

（……）
(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.lexue88.com）地址 www.lexue88.com)
本文转载

上一页  [1] [2]