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市级公开课《军神》第二课时教学设计

11-07 15:31:22   浏览次数:915  栏目:苏教版三年级上册语文教案
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16、在这个时候,原本冷冷的、不悦的沃克医生变得越来越——(亲切,温和)了

谁再来读。

17、刘伯承,他是用怎样的语气,怎样的语调来说自己的名字的,他是怎样的说的?请你加一个提示语,刘伯承他怎样的说?(平静地、轻轻地)

18、对,这就是军神!这点痛苦不算什么!一起读课题!(军神)

五、总结全文

1、同学们,刘伯承被称为军神,绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全,戎马一生。是他,用小米加步枪,战胜了全美械装备的国民党军队;是他,千里跃进大别山,令蒋介石惊慌失措,心惊胆寒。是他,导演了百万雄狮下江南的一幕。是他,,创办了中国最高军事学府——国防大学,被誉为“将军的摇篮”。他,为祖国的解放和建设事业,献出了毕生的心血,立下不朽的功勋。他堪称中国的——军神。再来读课题。

2、我想,学到这里,同学们一定有许多许多话要说。请用“刘伯承将军”开头,快速地写下一两句你最想说的话!

3、交流(相机评价)

4、同学们,我们今天学习了刘伯承,中国十大元帅之一。我们知道所有平凡的人,只要他意志刚强,毅力非凡,他都可以做到一般人做不到的事,这样的人值得我们敬重,这样的人在我们的心中,会显得高大,我们每个同学都可以这样做,那就是要勇于战胜自己,要有意志,要有毅力。我们再读课题。

21、让我们牢牢地记住,这样一个光辉而灿烂的名字,他叫——刘伯承。

 

板书设计:

20.军神

 

刘伯承     军人      军神

一不用药

一声不吭

一刀不漏

 

意志刚强  毅力非凡

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